|
姓名:陳學(xué)員
職業(yè):醫(yī)生
報(bào)考專業(yè):英語(yǔ)
新陽(yáng)光輔導(dǎo)職務(wù):班委
|
天道酬勤,我第四次參加同等學(xué)力英語(yǔ)考試,終于通過(guò)了。一路走來(lái),回想這四年的學(xué)習(xí)之不易,現(xiàn)將備考中的心路歷程,以及心得體會(huì)梳理一番,以期為后繼同等學(xué)力考研人提供一種參考。
2012年,工作之余,為了提升自己,我報(bào)考了同等學(xué)力西醫(yī)神經(jīng)外科專業(yè),剛開(kāi)始,利用周末時(shí)間,長(zhǎng)途奔襲到省會(huì)聽(tīng)課,就這樣持續(xù)了兩年時(shí)間,修完了統(tǒng)計(jì)學(xué),英語(yǔ),專業(yè)課。第一次參加考試,專業(yè)課過(guò)了,英語(yǔ)未過(guò),想一想還有3年時(shí)間呢,就不是很著急,犯下了輕視的惡因。
第二年復(fù)習(xí)備考,因?yàn)閷?duì)同等學(xué)力考試規(guī)則不甚了解,又同時(shí)參加了專業(yè)課和英語(yǔ)考試(第3年還是如此,實(shí)際上只要專業(yè)課過(guò)關(guān),就不用再次參加考試的),而且英語(yǔ)備考毫無(wú)章法,缺乏計(jì)劃,復(fù)習(xí)效率低下,和第一次考試一樣,英語(yǔ)卷子有兩道大題型來(lái)不及做,時(shí)間考場(chǎng)上不夠用,再次失利。
第3次備考,正值我援疆期間,復(fù)習(xí)時(shí)間較為充足,自己錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要英語(yǔ)詞匯過(guò)關(guān),閱讀理解就可以看得懂。集中精力背記單詞,當(dāng)時(shí)用的XX網(wǎng)站的一個(gè)軟件,鍵盤(pán)敲擊拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞準(zhǔn)確無(wú)誤,才往下進(jìn)行,6000的考研單詞就是這樣一個(gè)一個(gè)背記過(guò)來(lái)的,英語(yǔ)背了模版,然后參加了考試,考試以來(lái),自我感覺(jué)良好。就像之后我的恩師新陽(yáng)光張老師課上總結(jié)的,“高高興興地選了一個(gè)錯(cuò)誤答案”。成績(jī)下來(lái),心里又降到了冰點(diǎn)。幾乎沒(méi)有退路了,還有一次機(jī)會(huì),當(dāng)時(shí)自己暗下決心,這一次必須得過(guò)。這時(shí)看到在職班的同學(xué)們英語(yǔ)過(guò)了,很是羨慕,群里面交流,她們報(bào)了輔導(dǎo)班。使我回想起3年前,我剛剛上在職時(shí),新陽(yáng)光的工作人員在班級(jí)里面宣傳,當(dāng)時(shí)的觀念就是認(rèn)為輔導(dǎo)班都是以盈利為目的,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)靠譜嗎?但是當(dāng)時(shí)工作人員的熱情感染了我,我感覺(jué)她們富有朝氣,辦事非常認(rèn)真。這樣就撥通了新陽(yáng)光的聯(lián)系電話,一番了解以后,辦理入學(xué)手續(xù),遂成為正式學(xué)員。
報(bào)班之后,觀看網(wǎng)絡(luò)課程贈(zèng)送的往年課堂視頻,由于第一次上網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,什么都陌生。技術(shù)老師幫我遠(yuǎn)程控制電腦,解決了我觀看課件中的技術(shù)難題?戳艘曨l以后,大為吃驚,課程非常系統(tǒng),涵蓋面之大超出了我的預(yù)期,五大句型等,總結(jié)的非常精辟,掃除了英語(yǔ)語(yǔ)法方面的絆腳石,總的復(fù)習(xí)原則就這樣每周大約3次大課,按照老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,聽(tīng)聽(tīng)課,做做電子作業(yè)。什么也不用想,老師要求的做到就可以了,這樣一來(lái)省去了自己再去做學(xué)習(xí)計(jì)劃的煩惱,也不像過(guò)去那樣惴惴不安。那段時(shí)光真的過(guò)得緊張而愉快,每天下午老師會(huì)按照教材考察單詞,同學(xué)們奮力搶答,然后排名次,爭(zhēng)取前幾名,已成為我們背單詞的強(qiáng)大動(dòng)力,排名次就像老師發(fā)的小紅花,現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)排名第一的那種興奮感,就是苦中作樂(lè)吧!剛剛進(jìn)入新陽(yáng)光英語(yǔ)單詞摸底考試,100分的習(xí)題,我得了27分,非常沮喪,下了這么大功夫的英語(yǔ)單詞,這么點(diǎn)分怎么應(yīng)考?怎么過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?于是求助我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師---Rose老師,她不斷鼓勵(lì)我,讓我焦躁的心慢慢平靜下來(lái),后來(lái)也養(yǎng)成了習(xí)慣,自己解決不了的難題就去問(wèn)老師,輔導(dǎo)老師在備考中就是我的精神支柱。
經(jīng)過(guò)單詞的這種拉網(wǎng)訓(xùn)練,少而精,6000的詞匯量精心篩選出來(lái)的單詞以后會(huì)在閱讀理解中再現(xiàn),回想那時(shí)背單詞真的是瘋狂,吃飯時(shí)拿著單詞串記的故事,發(fā)揮聯(lián)想記憶功能,加上詞根詞綴記憶(老師考慮到時(shí)間短,任務(wù)中,而且有些同學(xué)詞根詞綴記憶容易糾結(jié),對(duì)此沒(méi)有做特殊要求),一點(diǎn)一滴的將新陽(yáng)光單詞記憶完成了,這一次是高質(zhì)量的完成,自己心里清楚,比過(guò)去囫圇吞棗的記憶大大提高了,因?yàn)楸硢卧~時(shí),當(dāng)老師把單詞打出來(lái),要靠瞬間反應(yīng)能力才可以比其他同學(xué)快零點(diǎn)幾秒,這最好形成下意識(shí)的記憶,才能有這么快的反應(yīng),這也就超越了過(guò)去的那種死記硬背模式。
臨近春節(jié),大家相互祝福,我有幸被選為班長(zhǎng),在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí),也解決了自己困惑的許多問(wèn)題。老師除夕前一天還在堅(jiān)守崗位,回答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題,我們深受感動(dòng)。過(guò)年較平時(shí)空閑,那時(shí)我們自發(fā)組成了學(xué)習(xí)小組,相互交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)途中碰到的各種問(wèn)題,大家一起來(lái)解答。再后來(lái)組織起來(lái)做教材基礎(chǔ)習(xí)題,強(qiáng)化習(xí)題,真題。難以想象,考試以前我們大家一起將教材基礎(chǔ)習(xí)題,強(qiáng)化習(xí)題各做了3遍。有同學(xué)形容是:“捧著碗做題”。
春節(jié)一過(guò),氣氛陡然緊張,課程難度提高,月考月月考,將年前的詞匯,語(yǔ)法在一起熔鑄。4月,簡(jiǎn)直是黑色的4月,那種窒息感我現(xiàn)在記憶猶新,大部分同學(xué)都是最后一次機(jī)會(huì),那種只能成功的逼迫感纏繞著每一個(gè)同學(xué),加上超大量的集體學(xué)習(xí),一個(gè)個(gè)同學(xué)在這種壓力下,狀況頻發(fā):頭疼,失眠,焦慮集體性爆發(fā),老師提醒我們學(xué)習(xí)強(qiáng)度過(guò)大,注意勞逸結(jié)合。更有甚者,比誰(shuí)睡的晚,誰(shuí)的少,有一個(gè)同學(xué)凌晨5點(diǎn)試探,“有人嗎”,結(jié)果真的冒出來(lái)一個(gè)人,真是“莫道君行早,更有早行人”。這樣經(jīng)過(guò)了4月,好像一切已經(jīng)定型了,做最后的沖刺,作文和短文完成強(qiáng)化訓(xùn)練。我的作為練習(xí)大約有50篇,就這樣,一切準(zhǔn)備就緒,去了省會(huì)參加考試?荚嚱痪砬,緊張的將姓名涂上答題卡,長(zhǎng)舒了一口氣,這一次畢竟都做完了,出了考場(chǎng)同學(xué)們相互交流,有的同學(xué)寫(xiě)字緊張的手抖,我以前也有過(guò)這種體會(huì),尤其卷子沒(méi)有做完的時(shí)候,尤為嚴(yán)重。這一次,我明白了“心態(tài)決定成敗”;貞洀那,是為了更好地繼往開(kāi)來(lái),英語(yǔ)學(xué)習(xí)征途中的幾點(diǎn)感悟:1.單詞語(yǔ)法兩條腿走路,缺一不可,單詞記憶尤其注意高質(zhì)量。2.緊跟老師,教材,學(xué)習(xí)主線突出,可節(jié)約大量時(shí)間。3.做題貴精不貴多,錯(cuò)題需要思考改錯(cuò)。4.勿跑偏,在大綱以內(nèi)復(fù)習(xí),信馬由韁,會(huì)勞而無(wú)功。
總之,同等學(xué)力學(xué)習(xí)中,取得成績(jī)的同時(shí),老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誨人不倦的品質(zhì)深深的影響到我們,同時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的平心靜氣,心無(wú)雜念,百折不撓,矢志不渝的精神風(fēng)貌將使我們受益終生!