同等學(xué)力申碩英語(yǔ)寫(xiě)作是考生朋友應(yīng)該多下些功夫的，英語(yǔ)考試是很多在職人員比較頭疼的科目，大多數(shù)的在職人員由于工作及生活中對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用都是非常小的，所以要是參加英語(yǔ)考試一定要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，更好的應(yīng)對(duì)同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考試。下面由新陽(yáng)光教育同等學(xué)力官網(wǎng)給大家總結(jié)一下同等學(xué)力申碩英語(yǔ)寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題。

    1、偏離主題。同等學(xué)力申碩英語(yǔ)很多考生沒(méi)有審題和構(gòu)思過(guò)程，有的擔(dān)心時(shí)間不夠，匆匆動(dòng)手。結(jié)果是下筆“百”言，離題萬(wàn)里。

    2、漢式英語(yǔ)。有的同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考生用漢語(yǔ)思維表達(dá)方法，或干脆照中文習(xí)慣把文字逐字翻譯成英文，結(jié)果是非驢非馬，無(wú)法理解。

    3、詞匯搭配不當(dāng)。同等學(xué)力申碩英語(yǔ)語(yǔ)言的一大特點(diǎn)是其豐富的習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配。詞與詞之間的固定搭配是長(zhǎng)期使用形成的，看似不符合邏輯的不一定有錯(cuò)，而滿以為正確的卻不一定是地道的英語(yǔ)用法。

    4、表達(dá)不準(zhǔn)確。由于有些考生詞匯量小，根本無(wú)法表達(dá)自己的意思，成績(jī)自然不會(huì)理想。

    5、邏輯關(guān)系混亂。同等學(xué)力申碩英語(yǔ)部分考生的作文，句子之間沒(méi)有過(guò)渡，段落之間沒(méi)有聯(lián)系，讓考官摸不著頭腦，不知文章所云，自然無(wú)法得到理想成績(jī)。

    6、語(yǔ)法錯(cuò)誤。同等學(xué)力申碩英語(yǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為混淆可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞前無(wú)冠詞，情態(tài)動(dòng)詞、介詞、代詞誤用，分不清及物與不及物動(dòng)詞，混淆被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，弄錯(cuò)詞類(如將動(dòng)詞或形容詞誤作名詞，將名詞或動(dòng)詞誤作形容詞用)等。