一、巧用考試大綱

　　第一、切實(shí)可行的詞匯記憶計(jì)劃。對(duì)待同等學(xué)力英語(yǔ)詞匯不能“一視同仁”，要分重點(diǎn)有選擇性的記憶，不能死記硬背。同等學(xué)力考生可選擇一些好的詞匯書(shū)，這些書(shū)大多對(duì)《大綱》規(guī)定的詞匯有所講解，然后指定科學(xué)的記憶計(jì)劃和方法。在平時(shí)的閱讀理解中可加深單詞理解和記憶。同等學(xué)力英語(yǔ)復(fù)習(xí)詞匯具體要從五方面來(lái)準(zhǔn)備：基礎(chǔ)詞匯、核心詞匯、超剛詞匯、近義近形詞匯，然后是閱讀專(zhuān)項(xiàng)詞匯�？梢哉f(shuō)，詞匯的復(fù)習(xí)對(duì)同等學(xué)力英語(yǔ)閱讀起著決定性的作用。

　　第二、總結(jié)常考的語(yǔ)法點(diǎn)。全面、扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)可幫助同等學(xué)力考生更好的把握上下文的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中，考生應(yīng)該系統(tǒng)的復(fù)習(xí)總結(jié)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等�？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)，在實(shí)際運(yùn)用中檢查和掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，提高整體英語(yǔ)應(yīng)用水平。長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)復(fù)雜、句子和句子之間的邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，在閱讀文章時(shí)出現(xiàn)了理解障礙，這就需要對(duì)同等學(xué)力英語(yǔ)閱讀文章里面的長(zhǎng)難句進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)突破，所以訓(xùn)練自身對(duì)于長(zhǎng)難句句子結(jié)構(gòu)的分析和解讀能力是我們提高同等學(xué)力英語(yǔ)閱讀做題正確率的根本保證。

　　第三、掌握同等學(xué)力命題規(guī)律。從題目的類(lèi)型和從題目的干擾項(xiàng)的設(shè)置規(guī)律兩個(gè)角度去摸索同等學(xué)力英語(yǔ)閱讀的命題規(guī)律，

從而提高自己的解題技巧，提高自己的答題速度，并在閱讀考試當(dāng)中取得勝利。除了以上提到的三個(gè)方面，廣大的同等學(xué)力英語(yǔ)考生應(yīng)該平時(shí)多閱讀英文雜志，建議是來(lái)自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《自然》、《時(shí)代》、《探索》等的文章，閱讀量要每天保持在1200-200單詞，增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，積累背景材料，培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣才能保證在同等學(xué)力英語(yǔ)戰(zhàn)場(chǎng)上泰然自若，從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問(wèn)題。

二、英語(yǔ)翻譯難點(diǎn)突破

　　第一：梳理不明邏輯關(guān)系。某些連接詞引導(dǎo)的從句的表面邏輯關(guān)系與實(shí)際邏輯關(guān)系并不相同，比如所有的定語(yǔ)從句看起來(lái)都是作定語(yǔ)，但實(shí)際上有時(shí)卻從原因、結(jié)果、目的或條件等方面對(duì)被修飾詞加以限定，所以為了更確切地表達(dá)這種邏輯關(guān)系，同等學(xué)力英語(yǔ)考生應(yīng)該將一些定語(yǔ)從句譯成相應(yīng)的狀語(yǔ)從句。同等學(xué)力英語(yǔ)中的許多連接詞本身就有不同的含義，比如as,既可以引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句，還能和其他詞構(gòu)成新的引導(dǎo)詞和短語(yǔ)等。在正確理解原文句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，如果局限于原文的句子結(jié)構(gòu)，沒(méi)有真正弄懂各句之間的邏輯關(guān)系，也會(huì)造成誤譯。

　　第二：正確把握單詞詞意。在翻譯一個(gè)詞時(shí)，同等學(xué)力英語(yǔ)考生看到的絕不應(yīng)該僅僅是這個(gè)詞本身，必須充分考慮它在上下文中所處的地位以及與其他詞的搭配關(guān)系，孤立的譯詞是下下之策。正是詞的這種多義性和變義性，決定了對(duì)同等學(xué)力英語(yǔ)詞義的理解及其漢語(yǔ)表達(dá)是英譯漢的難點(diǎn)所在。所以，對(duì)于英譯漢中每個(gè)詞語(yǔ)的翻譯都需要仔細(xì)斟酌，不可輕易憑經(jīng)驗(yàn)而譯。同等學(xué)力英語(yǔ)翻譯中普遍存在一些一詞多義、一詞多類(lèi)的現(xiàn)象，除了一些專(zhuān)有名詞之外，幾乎沒(méi)有絕對(duì)等值的詞語(yǔ)。

　　第三：劃分清長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)。要成功翻譯一篇英文文章，既要對(duì)英語(yǔ)原文理解正確無(wú)誤，又要把漢語(yǔ)表達(dá)得流暢通順，并做到正確理解原文，它需要有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，特別是英語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)知識(shí)和正確分析英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的能力。在做同等學(xué)力英語(yǔ)翻譯題時(shí)，劃分英語(yǔ)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)，是理解英語(yǔ)句子的基礎(chǔ)。

三、閱讀高分策略

　　第一、單詞：準(zhǔn)備單詞卡片，循環(huán)背誦。一般在同等學(xué)力閱讀考試中涉及詞匯量不是很大，考生具備4000左右即可應(yīng)考。單詞貧乏的考生，一定要及時(shí)補(bǔ)充詞匯，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在應(yīng)試時(shí)很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類(lèi)似情況發(fā)生，一定要加強(qiáng)單詞意義的理解。對(duì)此，考生可以制作單詞卡片，正反面各寫(xiě)英文和中文解釋。制訂計(jì)劃每天背一定量的生詞，循環(huán)背誦并不斷補(bǔ)充。當(dāng)然，有效的是閱讀文章時(shí)記憶單詞。另外，如果大家平時(shí)有空的話，不妨經(jīng)常去英語(yǔ)網(wǎng)站看看，相信對(duì)提高你們的閱讀能力是非常有幫助的。

　　第二、句子：參考上下文，分析主謂結(jié)構(gòu)。在句子理解方面，考生較容易犯的錯(cuò)誤就是根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)片面理解。同等學(xué)力閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問(wèn)題。考生應(yīng)對(duì)一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。特別在遇到復(fù)雜句時(shí)，應(yīng)靜心思考，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來(lái)分析解剖句子結(jié)構(gòu)。

　　第三、閱讀掃描全文，做出標(biāo)記。閱讀要追求速度(speed)與準(zhǔn)確度(accuracy)的完美結(jié)合�？於粶�(zhǔn)或準(zhǔn)而太慢都會(huì)影響考分�？忌谇趭^練習(xí)的時(shí)候掌握一些閱讀技巧將達(dá)到事半功倍的效果�？焖匍喿x的一個(gè)關(guān)鍵則是在掃描全文的時(shí)候把握每段的主旨，并做出標(biāo)記，在看完全文后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習(xí)慣都要極力避免。