2014年同等學(xué)力申碩考試對很多人來說似乎還很長時(shí)間，但對于準(zhǔn)備參加明年考試的考生朋友來說，備考的號(hào)角早已吹響！提前安排復(fù)習(xí)計(jì)劃、打好學(xué)科基礎(chǔ)是同等學(xué)力考試取得好成績的一個(gè)有效手段，為此，新陽光根據(jù)多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合考試大綱做了一份2014年同等學(xué)力英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，供考生朋友參考。

一、備考時(shí)間安排：

Stage 1：2013年10—2014年1月，基礎(chǔ)階段。

Stage 2：2014年2月--3月，強(qiáng)化階段。

Stage 3：2014年4月--臨考，�？茧A段。

二、復(fù)習(xí)建議：

基礎(chǔ)階段：重點(diǎn)放在詞匯和閱讀兩方面。擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，提升答題準(zhǔn)確率。

時(shí)間安排：從2013年10月到2014年1月

（一）詞匯

英語單詞是需要天天背的，但也一定要有計(jì)劃性。根據(jù)《大綱》的要求，同等學(xué)力的考生應(yīng)該領(lǐng)會(huì)、掌握6000個(gè)單詞和700個(gè)左右的常用詞組。從考題分析，大綱對考生在詞匯方面的要求主要為熟練掌握，能在口語交際和寫作中準(zhǔn)確地運(yùn)用，因此我們不能孤立的去背單詞，而忽略其用法，而必須做到了解英語的構(gòu)詞法，并能根據(jù)上下文識(shí)別常見的派生詞。這也包括對基本詞匯的詞性、含義有清楚的認(rèn)識(shí)和理解，并對不同詞性、不同詞類、同義詞、近義詞以及詞形相近的詞有較強(qiáng)的辨析能力。

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（二）閱讀

閱讀，目前考生普遍存在的急需解決的閱讀問題主要是閱讀質(zhì)量和速度不能兼顧的問題。建議，目前階段先重質(zhì)量，下一階段再提高速度。也就是優(yōu)先考慮準(zhǔn)確率，對閱讀的文章先要求讀懂大意，了解作者的意圖，能夠根據(jù)上下文排除生詞障礙，提高答題的準(zhǔn)確性。

強(qiáng)化階段：依據(jù)考試大綱的要求，針對考試的七大題型進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。　

時(shí)間規(guī)劃： 2014年2-3月

（一）  口語交際

此類題型在考試中10道題，共計(jì)10分，這是相對較為簡單的題型，注意語境，可與詞匯練習(xí)同時(shí)進(jìn)行，可以通過口語交際和理解部分檢測單詞量提高。

（二）  詞匯

繼續(xù)熟練掌握6000詞匯的基礎(chǔ)上，對2800個(gè)左右的積極詞匯（詞匯表中黑體部分）重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)方法：

（1）此階段須將大綱詞匯按照熟悉程度如掌握、熟悉和陌生等分類，并基本達(dá)到80％左右的詞匯識(shí)讀。

（2）需要相應(yīng)的詞匯配套練習(xí)。

（3）根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度和安排，每次打印出某個(gè)字母開頭的部分或全部詞匯，進(jìn)行測試。

（4）結(jié)合大綱進(jìn)行檢查，將測試不完全正確或完全錯(cuò)誤的單詞，在電子版本中挑出來，并做出標(biāo)記，形成新的詞匯表，自行打印出來，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和測試。

（三）短文完成

同等學(xué)力英語考試的語法考點(diǎn)主要體現(xiàn)在短文完成中。短文完成主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，其中語法內(nèi)容包括冠詞、名詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時(shí)態(tài)、倒裝和虛擬等。基礎(chǔ)英語語法不單單對做語法題很關(guān)鍵，而且在閱讀理解和翻譯以及寫作題型中發(fā)揮著重要的作用。

1、建議掌握的語法要點(diǎn)： 

　　1) 各類從句，尤其是定語從句、狀語從句和名詞性從句。 

　　2) 動(dòng)詞不定式。 

　　3) 非謂語動(dòng)詞。 

　　4) 虛擬語氣。 

　　5) 時(shí)態(tài)