1、心理能量及其與學(xué)習(xí)的關(guān)系？心理能量或心理力量是促使人意識到自己的需求和主體性，驅(qū)使人采取適當(dāng)行為的心理力量。組織中的每一個(gè)人都存在一定的心理能量，其中一部分表現(xiàn)為組織努力工作的協(xié)作意愿。由這個(gè)顯在的部分有機(jī)結(jié)合而成的整體，就是企業(yè)組織整體的能量。

　　基本上說來，學(xué)習(xí)和心理能量是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，二者有較強(qiáng)的相關(guān)性。但不是心理能量越大，越能促進(jìn)學(xué)習(xí)。在一定范圍內(nèi)，心理能量的提高有促進(jìn)學(xué)習(xí)過程的作用，但超過了必要的限度，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，這是一個(gè)方面。另一個(gè)方面，不同類型的學(xué)習(xí)行為，對心理能量的要求也是不同的。

　　組織中學(xué)習(xí)與心理能量相互之間的作用有兩條軌跡：

　　(1) 學(xué)習(xí)-情報(bào)蓄集-成功-能量改變

　　首先，以一定的心理能量為基礎(chǔ)導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)的結(jié)果是知識和情報(bào)的積蓄、認(rèn)識的深化或能力的提高，結(jié)果是事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)導(dǎo)致事業(yè)的成功，其結(jié)果影響到下一階段個(gè)體的心理能量。

　　(2) 學(xué)習(xí)-情報(bào)共有-相互激勵(lì)-集團(tuán)能量

　　作為集團(tuán)的學(xué)習(xí)過程，除第一階段知識情報(bào)蓄集作用外，立足于人與人之間的考察，它具有知識情報(bào)的共有，形成共同的心理狀態(tài)，思維方式和價(jià)值觀念的作用，能在人與人之間產(chǎn)生信賴感、相互一體感。其結(jié)果是集團(tuán)整體力量的提高。

　　2、正式組織：是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人有意識地加以協(xié)調(diào)的行為或力的系統(tǒng)。三要素包括協(xié)作意愿、信息溝通和共同目標(biāo)。

　　非正式組織：是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人無意識地體系化、類型化了的多種心理因素的系統(tǒng)。

　　特點(diǎn)：無明確的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、可辨別性差;本質(zhì)在于人與人之間的協(xié)調(diào);側(cè)重于人們相互接觸的心理因素、非理性因素;通過感情、感覺、個(gè)性特征等因素的無行的潛移默化的影響，個(gè)人品格往往是導(dǎo)向因素。

　　對正式組織的作用：產(chǎn)生創(chuàng)造條件;給予活力;促進(jìn)信息溝通;有助于維持正式組織的內(nèi)聚力;維護(hù)個(gè)人完整人格。

　　3、組織是正式側(cè)面和非正式側(cè)面的統(tǒng)一

　　正式側(cè)面往往予組織管理過程中技術(shù)性、規(guī)律性、必然性、一般性強(qiáng)的部分和內(nèi)容相聯(lián)系，反映管理過程中科學(xué)、理性的一面;非正式側(cè)面更多地與個(gè)性、心理特征、思維方式、風(fēng)土文化、價(jià)值觀念等個(gè)人化、個(gè)性化的部分和內(nèi)容相關(guān)，反映了管理過程中藝術(shù)性、創(chuàng)造性的一面。組織管理是正式組織和非正式組織的統(tǒng)一，也是正式側(cè)面和非正式側(cè)面的統(tǒng)一。

　　4、管理：是組織中維持集體協(xié)作行為延續(xù)發(fā)展的有意識的協(xié)調(diào)行為。

　　5、企業(yè)：是在一定財(cái)產(chǎn)關(guān)系支配下，按照利潤最大化的原則行動(dòng)的經(jīng)濟(jì)行為主體，是為了獲得利潤而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)組織。是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體特征：是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織;財(cái)產(chǎn)支配關(guān)系;不斷的盈利;從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。

　　更多推薦閱讀：

　　2016年同等學(xué)力申碩工商綜合復(fù)習(xí)備考技巧

　　2015同等學(xué)力工商綜合真題模擬

　　2015同等學(xué)力工商管理申碩考試模擬