同等學(xué)力申碩管理學(xué)：原理名詞解釋（四）

來源新陽光教育網(wǎng) 更新 2016年01月12日字體大中小

　　對(duì)于報(bào)考了2016年同等學(xué)力工商綜合考試的考生來說，管理學(xué)中的原理名詞解釋涉及詞數(shù)比較多，需要記憶量比較大需要準(zhǔn)備的時(shí)間較多。然而對(duì)于記憶類的復(fù)習(xí)，新陽光教育同等學(xué)力輔導(dǎo)老師的建議是采用少量多次的辦法。把零碎的時(shí)間利用起來，有空就看幾眼。這樣的記憶效果會(huì)比花一大段時(shí)間去背誦效果要好得多。下面給大家?guī)碛尚玛柟饨逃淼耐葘W(xué)力申碩管理學(xué)：原理名詞解釋（四），希望可以給考生帶來幫助。

　　人力資源管理：對(duì)人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理利用和科學(xué)管理。

　　人力資源計(jì)劃：一個(gè)組織科學(xué)的預(yù)測(cè)、分析自己在環(huán)境變化中的人力資源供給和需求狀況，制定必要的政策和措施以爭(zhēng)取自身在需要的時(shí)間和需要的崗位上獲得各種所需的人才，并使組織和個(gè)體得到長(zhǎng)期利益。

　　人員配置：有關(guān)職員的安排、配合、選拔、培養(yǎng)和考核的管理工作，是企業(yè)組織管理過程中一項(xiàng)重要職能。

　　社會(huì)人假設(shè)：指以追求滿足社會(huì)需要為主要目的而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體。

　　時(shí)距判定法：適用于評(píng)價(jià)主管人員的職位的方法。其前提是任何一個(gè)職位和職務(wù)的重要程度都可以用該職務(wù)斟酌解決問題的時(shí)間多少來衡量。具體做法是分析某個(gè)職位在發(fā)現(xiàn)和解決問題時(shí)作必須消耗的最長(zhǎng)時(shí)間，一般來說，某個(gè)職位所需消耗的時(shí)間越長(zhǎng)，則說明但覆蓋職務(wù)付出的時(shí)間越多，該職務(wù)的重要程度越高。

　　事后標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)實(shí)際工作環(huán)境確定的目標(biāo)變量的水準(zhǔn)。

　　事前標(biāo)準(zhǔn)：在自己申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)與上級(jí)管理者協(xié)商確定的目標(biāo)變量水準(zhǔn)，通常也可將過去的業(yè)績(jī)值作為事前標(biāo)準(zhǔn)。這是計(jì)劃系統(tǒng)與控制系統(tǒng)的連接點(diǎn)。

　　事業(yè)部制：也稱分權(quán)制結(jié)構(gòu)，是一種在直線職能制基礎(chǔ)上演變而成的現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形式，遵循集中決策分散經(jīng)營(yíng)的總原則，實(shí)行集中決策指導(dǎo)下的分散經(jīng)營(yíng)，按產(chǎn)品、地區(qū)和顧客等標(biāo)志將企業(yè)劃分為若干相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)單位，分別組成事業(yè)部。各事業(yè)部在經(jīng)營(yíng)管理方面擁有較大的自主權(quán)，實(shí)行獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧，并可根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要設(shè)置相應(yīng)的職能部門�？偣菊莆沾髾�(quán)，通過利潤(rùn)指標(biāo)對(duì)事業(yè)部實(shí)施控制。

　　體系慣性：在企業(yè)運(yùn)行過程中整體意義上形成的固定、僵化的體系和程序。

　　統(tǒng)御權(quán)：因領(lǐng)導(dǎo)者的特殊品格、個(gè)性或個(gè)人魅力而形成的權(quán)力。

　　外在影響：以領(lǐng)導(dǎo)的外在性權(quán)力為基礎(chǔ)，主要采取推動(dòng)、強(qiáng)制等方式發(fā)生作用，對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響帶有強(qiáng)迫性和不可違抗性。被領(lǐng)導(dǎo)者的心理和行為表現(xiàn)為消極、被動(dòng)的服從。

　　無差別圈：被領(lǐng)導(dǎo)者忍受和服從命令的界限和范圍。

　　協(xié)作意愿：個(gè)體為組織貢獻(xiàn)力量的愿望。

　　心理能量：促使人意識(shí)到自己的需求和主體性，驅(qū)使人采取適當(dāng)行為的心理力量。

　　需要：人對(duì)某種事物的渴求或欲望。

　　影響：人們自覺或不自覺地運(yùn)用權(quán)力對(duì)別人十佳作用的過程和結(jié)果。

　　正強(qiáng)化：又稱積極強(qiáng)化，即利用強(qiáng)化物刺激行為主體，來保持和增強(qiáng)某種積極行為重新出現(xiàn)的頻率。

　　正式溝通：在組織系統(tǒng)內(nèi)，依據(jù)組織明文規(guī)定的原則進(jìn)行的信息傳遞與交流。

　　正式組織：是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人的有意識(shí)地加以協(xié)調(diào)的行為或力系統(tǒng)。

　　直接控制：從事具體操作者自己在工作中進(jìn)行的控制，它通過采取行動(dòng)與環(huán)境取得平衡來決定工作的成果，是一邊觀察成果的反饋，一邊采取恰當(dāng)修正行為的控制方式。

　　直線職能制：是一種以直線制結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，在廠長(zhǎng)(經(jīng)理)領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)置相應(yīng)的職能部門，實(shí)行廠長(zhǎng)(經(jīng)理)統(tǒng)一指揮與職能部門參謀、指導(dǎo)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式。

　　直線制：又稱軍隊(duì)式結(jié)構(gòu)，是一種最簡(jiǎn)單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，其領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系按垂直系統(tǒng)建立，不設(shè)專門的職能機(jī)構(gòu)，自上而下形同直線。

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