據(jù)《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》的規(guī)定，要求同等學(xué)力申碩考生具備一定的寫作能力，在30分鐘內(nèi)按要求寫出一篇150詞左右的短文，形式可以是按所給的提綱寫短文，或描述圖表，寫內(nèi)容提要、概述等。

　　寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要圍繞四個(gè)方面評(píng)判：1.內(nèi)容要切題；2.能正確表達(dá)思想；3.意義連貫；4.無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。批改作文時(shí)，主要從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語(yǔ)言來表達(dá)。作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，和語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙有密切的關(guān)系。下面新陽(yáng)光教育就評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)方面分別加以說明。

　　一、內(nèi)容切題

　　在目前常見的作文題目中，內(nèi)容切題一般包括兩個(gè)方面。一是寫作內(nèi)容要圍繞題目規(guī)定的話題展開。比如"A　Fiveday　Week"(五天工作制)，文章的內(nèi)容應(yīng)圍繞五天工作制進(jìn)行論述，與其無關(guān)的內(nèi)容，當(dāng)以跑題論處，但此種現(xiàn)象并不多見。其二，在有些作文題中還包括提綱如：

　　Fire　Accidents　in　Big　Cities

　　Outline：

　　1.Present　Situation　 2.Causes　 3.Measures

　　這種帶提綱的作文題目不僅要求考生根據(jù)標(biāo)題寫作，而且要根據(jù)提綱規(guī)定的內(nèi)容和范圍展開各個(gè)段落，不能按自己的思路發(fā)揮�？忌谶@方面出的問題比較多。如1994年考研作文題是：On　Making　Friends(論交友)，其三段的提綱分別是：1.The　need　for　friends　2.True　Friendship　3.My　principle　in　making　friends。第三段的提綱要求考生圍繞我交友的原則進(jìn)行議論，然而有個(gè)別考生在段中這樣寫道：

　　The　former　paragraph　has　shown　my　principle　in　making　friends　in　some　way.Furthermore,what　I　want　to　say　is　that　one　good　friend　is　enough.

　　該考生把應(yīng)放在第三段中論述的內(nèi)容寫在第二段中，第三段就沒內(nèi)容可寫了。這類命題作文要求考生按規(guī)定和要求寫作，不能按自己的想法隨意更改，寫上段作文的考生不僅第三段沒有扣題，第二段也沒有做到內(nèi)容切題。一篇內(nèi)容切題的作文應(yīng)能既圍繞題目，又能在各段扣準(zhǔn)提綱，才真正符合內(nèi)容切題的要求。下面這一段是另一學(xué)生的作文，都是第三段，內(nèi)容切題，恰當(dāng)?shù)乜圩∥医挥训脑瓌t"的寫作要求：

　　When　I　choose　friends,I　do　not　care　what　work　they　do　or　what　social　background　they　are　from,but　I　do　notice　those　little　things　which　reveal　one’s　characters.I　would　make　sure　that　we　really　care　for　each　other,so　that　no　matter　how　much　time　goes　by　without　seeing　each　other,I　know　my　friends　will　always　be　there,ready　to　he lp　if　I　need　them,And　I　know　we　are　true　friends　indeed.

　　二、能正確地表達(dá)思想

　　一篇好短文能使讀者一目了然。文章的思路應(yīng)清楚，邏輯性強(qiáng)，能準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想。請(qǐng)對(duì)比下面兩段：

　　Have　you　a　bike?Taking　a　bike　is　a　good　way,most　people　think.But　in　university　it　seems　not　as　good　as　other　places.Bikes　are　possible　to　be　stolen　now　and　then.Having　a　bike　isn’t　always　good　enough　for　us　to　buy　one.

　　上段作者的思路紊亂不清，字里行間不僅有許多語(yǔ)病，而且也沒能把思想表達(dá)清楚。讀后仍不知作者在表達(dá)什么思想、觀點(diǎn)，因而這樣的段落只能得0分。請(qǐng)看下段：

　　It　is　very　convenient　to　use　bikes　in　China.Bikes　don’need　fuel,nor　a　garage　or　a　large　parking　lot.Bikes　can　go　through　narrow　streets　and　their　prices　are　low.So　bikes　are　the　most　popular　vehicles　in　China　today.

　　上段的作者以其簡(jiǎn)單的詞匯、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、清楚的思路正確地表達(dá)了思想，使讀者觀后能即刻領(lǐng)會(huì)作者的思想。

　　要能正確地表達(dá)思想，考生還應(yīng)掌握一些寫作技巧，如寫好段落主題句，展開段落的方法，寫好段尾句等。此外還應(yīng)掌握一定的詞匯量和習(xí)慣表達(dá)法。

　　三、意義連貫

　　文章的層次要分明，條理要清楚，上下文之間、詞與詞、句與句之間要上下連貫，前后呼應(yīng)，才能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰、有條理。

　　下面這個(gè)段落是一篇文章的第三段。文章的標(biāo)題是：Good　Health；提綱是1.Importance　of　good　health；2.Ways　to　keep　fit；3.My　own　practice。根據(jù)第三段的提綱"我的做法"，一個(gè)考生這樣寫：

　　I　don’t　eat　meat　much.Every　morning　I　take　the　long　run　and　in　my　spare　time　I　like　playing　tennis　and　volleyball.In　this　way　I　keep　good　health　and　lead　a　happy　life.

　　上段基本切題，包括提綱要點(diǎn)，表達(dá)也基本清楚，但是表達(dá)不夠連貫。第一句話讓人讀起來感覺有些突然，分析第一句，作者沒有把意思表達(dá)清楚，我吃肉不多"一定含有這樣的意思：我飲食素淡，吃蔬菜水果多，吃肉少。如果能把這層意思寫出來，文章的連貫性也就體現(xiàn)出來了。作者的第二句是從體育鍛煉方面來表明自己是如何保持健康的，這應(yīng)是本段中的又一層意思，在這里如能加一個(gè)過渡詞，會(huì)使文章過渡自然流暢。請(qǐng)看下面經(jīng)過修改的段落：

　　As　for　me(1),I　enjoy　a　good　health　as　I　keep　a　simple　diet　with　more　vegetabl es,fruit　and　less　meat.Moreover,I　do　some　exercises　whenever　I　have　time　such　as　long　distance　running,playing　tennis　or　volleyball.As　a　result(2),I　have　been　a　top　student　all　through　the　four　years　in　the　university.So　good　health　is　important　to　everyone(3).

　　(1)發(fā)揮了承上啟下的作用，沒有這樣一個(gè)介詞短語(yǔ)，從第二段過渡到第三段就會(huì)顯得生硬一些。(2)也起到了連貫作用，在上述兩方面保持健康的方法介紹完后，應(yīng)該進(jìn)一步寫出所產(chǎn)生的結(jié)果，這結(jié)果就是對(duì)全段的總結(jié)概括。(3)對(duì)文章的標(biāo)題及開頭起了首尾呼應(yīng)的作用。

　　四、無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　重大語(yǔ)法錯(cuò)誤一般指時(shí)態(tài)不一致、主語(yǔ)謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)形式不一致、用詞不當(dāng)?shù)�，這些問題的存在說明考生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中很少練習(xí)寫作，有人甚至從沒寫過作文，因而出現(xiàn)各種各樣語(yǔ)法錯(cuò)誤是可以理解的�？忌鷳�(yīng)在考前多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，一些語(yǔ)法錯(cuò)誤在實(shí)踐中是可以糾正過來的。下面舉幾例常見錯(cuò)誤。

　　病句及其分析：

　　1.So　colleg　e　provid　e　the　best　condition　for　students.

　　此句的主謂語(yǔ)不一致。因?yàn)榫渥拥囊馑际欠褐复髮W(xué)為學(xué)生提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的主語(yǔ)college應(yīng)變?yōu)閺?fù)數(shù)。這類錯(cuò)誤極為常見。

　　2.Going　to　college　does　not　followed　that　We’ll　have　a　splendid　future.

　　此句的主語(yǔ)是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)，全句的意思是：上大學(xué)并不表示我們的未來就一定會(huì)光輝燦爛。does　not后應(yīng)跟動(dòng)詞原型follow。

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