從大學(xué)畢業(yè)之后，考試并沒有離我遠(yuǎn)去，那么多年也是一路考試過(guò)來(lái)的。那么多年間先是讀了人大的在職研，后來(lái)又考了北大的在職博。中國(guó)有中國(guó)的國(guó)情嘛，總是避免不了這樣那樣的考試。對(duì)待考試，投機(jī)取巧、以身試法還有患得患失這些都是沒用的。畢竟是福不是禍，是禍躲不過(guò)。對(duì)待考試最好的方法就是說(shuō)服自己勇敢的去面對(duì)，去承認(rèn)，去接受考試這件事情，靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的備考才是王道。

 

　　上天是公平的，俗話說(shuō)天道酬勤，沒有付出肯定就沒有回報(bào)。上天只眷顧肯動(dòng)腦筋立即行動(dòng)的人。那么有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我想付出啊，但就是不知如何有效付出。那么到底如何有效付出?就拿大家都考的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧其它同理。沒猜錯(cuò)的話，現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)在死背單詞或死啃語(yǔ)法或死練題海。莫捉急，跟大家一件件慢慢道來(lái)。

 

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)死背單詞

 

　　我們且不談‘背了又忘、忘了又背’這種做法到底有沒有用，我們先單純從剩余可用時(shí)間來(lái)說(shuō)吧。大家感覺時(shí)間夠嗎?顯然不夠。所以這種做法肯定不是可取的法子。不信?掐手指算算，就剩2個(gè)月不到了，等你背完單詞，也差不多該考試了吧。再說(shuō)對(duì)于煩人冗長(zhǎng)累贅的考試大綱詞匯表，細(xì)心的同學(xué)可能也發(fā)現(xiàn)了，里面好多意思是不準(zhǔn)確的。根據(jù)當(dāng)年備考同等學(xué)力英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，大家不要忘了一個(gè)基礎(chǔ)事實(shí)：?jiǎn)卧~全認(rèn)識(shí)不代表考試文章的句子讀得懂讀得好讀得快。相信大家在平時(shí)偶爾的訓(xùn)練中，這一點(diǎn)深有體會(huì)。再說(shuō)，考試那天肯定或多或少有生詞。沒生詞的情況下，句子讀得本身就夠吃力的了;那有生詞的情況下，再加上考場(chǎng)上的時(shí)限壓力和緊張氣氛，句子讀起來(lái)就更吃力了。所以為了提前適應(yīng)有生詞的句子尤其是長(zhǎng)難句，請(qǐng)留出一點(diǎn)時(shí)間甚至主要的時(shí)間給你的眼睛，讓眼睛天天和句子接觸打交道。

 

　　那么會(huì)有同學(xué)追問(wèn)，沒一定的詞匯量，句子生詞太多，就算我適應(yīng)且會(huì)讀句子，也不行啊?沒錯(cuò)。那該如何做到‘既保證讓眼睛每天和句子接觸又能順便撈詞匯量’呢?根據(jù)當(dāng)年多快好省最有效的經(jīng)驗(yàn)，法子還是有的。首先，找到近10年的同等學(xué)力英語(yǔ)考試真題，專門挑選難度中偏上的閱讀理解文章(一般找個(gè)20-25篇就夠了少說(shuō)也囊括了5000左右的大綱詞匯)。其次，通過(guò)各種途徑和工具把這20篇文章理解透。字典是要查滴，推薦使用牛津高階第六版。但是千萬(wàn)不要讓自己形成套語(yǔ)法理解句子的習(xí)慣，記住任何句子都可以不用套語(yǔ)法直接獲取其語(yǔ)義。一天干掉2篇，那么10天左右就可以輕松搞定了。

 

　　這樣一來(lái)，你就可以做到‘既保證讓眼睛每天和句子接觸又能順帶提升詞匯儲(chǔ)備了。而且撈到手的這些詞匯還是赤裸裸的大綱�？荚~匯。關(guān)于詞匯量最后嘮叨一句：不要試圖去認(rèn)識(shí)和記住所有詞匯，這是不可能的，也是沒必要的�？荚嚹翘�，就算是老美，他也會(huì)有生詞。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是：在通過(guò)上述辦法快速獲取考試詞匯量的基礎(chǔ)上，要讓自己學(xué)會(huì)處理有生詞的長(zhǎng)難句。

 

　　其次說(shuō)說(shuō)死啃語(yǔ)法

 

　　過(guò)去學(xué)英語(yǔ)的十多年，大家已經(jīng)被迫習(xí)慣了套語(yǔ)法去理解英語(yǔ)句子(中國(guó)英語(yǔ)教育似乎不是以理解和應(yīng)用為核心，傳統(tǒng)英語(yǔ)教育太過(guò)強(qiáng)調(diào)和重視語(yǔ)法，這樣的教育似乎想把每位國(guó)人立志培養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教授)。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的理解句子的方法。我問(wèn)過(guò)許多英語(yǔ)大牛，甚至老美，他們是不是靠套語(yǔ)法去理解英語(yǔ)句子呢?不是滴!他們都是一遍式的讀一節(jié)扔一節(jié)，這么著把一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)難句分成好幾口氣給讀下來(lái)的。他們也從來(lái)不去瞎回憶、瞎猜想、瞎擔(dān)心一個(gè)單詞的眾多意思到底要哪個(gè)意思?單詞的具體意思是由句子所確定的。他們也從來(lái)不害怕句子里有生詞。那么語(yǔ)法還重不重了呢?當(dāng)然重要。對(duì)于語(yǔ)法，只需學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵的即可，尤其是詞性、使役、定從、名從一定要掌握。真心不難，找到恰當(dāng)?shù)馁Y料，兩三個(gè)小時(shí)即可拿下。不要去背語(yǔ)法，去理解語(yǔ)法。

 

　　最后說(shuō)說(shuō)死練題海

 

　　一個(gè)亙古不變的老話題，到底是不是題目做得越多越好?許多同學(xué)(尤其是時(shí)間多得沒處放的同學(xué))普遍認(rèn)為，當(dāng)然題目做得越多越好啦，這樣才踏實(shí)、才保險(xiǎn)、才有成就感嘛。那對(duì)于身兼數(shù)職在單位又是領(lǐng)導(dǎo)又是下屬在家又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這只能是可望而不可及了。我當(dāng)時(shí)也是懷著身孕和工作，一邊備考同等學(xué)力英語(yǔ)一邊照顧不幸車禍的丈夫。哪里有時(shí)間練題海哦。

 

　　我把可憐可用的時(shí)間主要用在了通過(guò)上述方法打基礎(chǔ)，以及學(xué)習(xí)研究如何在信息掌握不充分的情況下比選項(xiàng)答案。因?yàn)橥ㄆ荚嚲�，從頭至尾，不管是哪道題，閱讀也罷，完形也罷，詞匯題也罷，除了寫作部分，無(wú)非就是考查兩件事情：第一，怎么一遍式快速讀有生詞的句子;第二，如何在信息注定掌握不充分的情況下比答案。最后，考前半個(gè)月的時(shí)候，總共找了3-5套真題+模擬題，限時(shí)自測(cè)了一把并對(duì)了答案。除了寫作部分，其余的結(jié)果和效果都還行。然后我又在網(wǎng)上找了2個(gè)我認(rèn)為質(zhì)量比較高的模板，然后根據(jù)自己平時(shí)用中文寫東西的習(xí)慣，稍微修改了點(diǎn)兒，考前花了2個(gè)星期左右突擊了一下寫作。當(dāng)時(shí)我給自己的要求不高，寫作能拿個(gè)基礎(chǔ)分就行。

 

　　可恨又可待的黑色五月統(tǒng)考那天終于到來(lái)了。戰(zhàn)場(chǎng)上說(shuō)一點(diǎn)不緊張是假的。其實(shí)個(gè)人覺得適度的考試緊張對(duì)正常甚至超常發(fā)揮是有好處的。說(shuō)實(shí)話，戰(zhàn)場(chǎng)上我在使用上述自己學(xué)習(xí)研究的‘如何在信息注定掌握不充分的情況下比答案’時(shí)，從頭到尾都沒有覺得踏實(shí)過(guò)。但是當(dāng)時(shí)我拼命的說(shuō)服自己：1.追求踏實(shí)肯定做不完;2.信息本身就讀得不充分，此時(shí)此刻我真心沒法用充分的思想，去考慮每個(gè)選項(xiàng)的絕對(duì)合理性，所以只能豁出去賭了。3.我只想比最好的，管它是不是答案，興許沒有所謂的正確答案呢。真心告訴你實(shí)話，就連最后考完走出考場(chǎng)，去廁所小便時(shí)心里都是不踏實(shí)的。

 

　　接下來(lái)就是煎熬失眠的等待了，沒過(guò)幾天網(wǎng)上開始有答案公布了。很不幸，作文確實(shí)如我所料只撈到了基礎(chǔ)分。但幸運(yùn)的是，在卷一客觀題75分中，比答案比對(duì)了52分。所以，接下來(lái)的結(jié)局你懂了。

 

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的微言細(xì)語(yǔ)凝縮在最后吧。首先，通過(guò)最近歷年真題20-25篇文章迅速獲取詞匯量的同時(shí)，讓眼睛天天和句子接觸打交道。其次，用兩個(gè)到三個(gè)小時(shí)透徹理解基本必要的語(yǔ)法點(diǎn)，尤其是詞性、使役、定從、名從一定要掌握。最后，研究如何在信息注定掌握不充分的情況下比答案，并拿3到5套真題+模擬題來(lái)試試。對(duì)了，差點(diǎn)漏了一點(diǎn)要說(shuō)了。那就是，英語(yǔ)不怎么好的同學(xué)，在寫作部分一定一定不要去玩創(chuàng)新了�？记�1個(gè)月左右，網(wǎng)上找找好一點(diǎn)的容易模仿的模板，根據(jù)手頭真題的作文題目，練上它個(gè)5篇左右的作文。讓老師或程度好的同學(xué)幫忙批改批改，看自己是在內(nèi)容上存在問(wèn)題，還是在句子的正確度上存在問(wèn)題，還是在用詞上存在問(wèn)題。