同等學(xué)力英語(yǔ)考試作文對(duì)考生來(lái)說(shuō)是最為頭痛的，得分不同于選擇題，完全沒(méi)有運(yùn)氣的成分，考的都是考生的基本功，并且涉及詞匯、語(yǔ)法等。英語(yǔ)作文可以說(shuō)是綜合考察考生英語(yǔ)能力的方式。新陽(yáng)光教育同等學(xué)力考試輔導(dǎo)老師提醒同學(xué)們，英語(yǔ)寫(xiě)作的六大注意事項(xiàng)，避免丟掉不必要的分?jǐn)?shù)。

 

　　1、字跡要工整

 

　　或許這4個(gè)字你的老師對(duì)你已經(jīng)不厭其煩的指出過(guò)了。但是現(xiàn)在我還是要把它擺在第一位。如果因?yàn)槟愕淖舟E原因而……那你就沒(méi)事偷著哭吧。千萬(wàn)別再把a(bǔ)l寫(xiě)得像d那樣，單詞之間也不要再親密接觸了，留點(diǎn)空隙。如果我給你上一個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作課，那么前三十分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí) 間我會(huì)讓你默寫(xiě)26個(gè)字母，工整抄寫(xiě)一些文章，再隨意寫(xiě)些東西，總之，直到工整，清楚為止。因?yàn)檫@不僅僅能讓你避免蒙受冤屈的噩運(yùn)，甚至能讓你提高至少一個(gè)分?jǐn)?shù)段(4分)，即使你的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，內(nèi)容不夠充實(shí)也不至于得低分。牢記在心：字跡工整，卷面清潔!

 

　　2、檢查，檢查，再檢查

 

　　如果你到現(xiàn)在寫(xiě)作文還經(jīng)常會(huì)寫(xiě)can be able to do, he know, have came，go to home等等低級(jí)錯(cuò)誤，自己卻檢查不出的話，那我就沒(méi)什么話說(shuō)了，你也沒(méi)必要接著往下寫(xiě)了。記住：越是低級(jí)的錯(cuò)誤卻往往越是致命的，這些錯(cuò)誤會(huì)讓你的作文成績(jī)掉入懸崖!絕不是危言聳聽(tīng)，如果閱卷老師在那僅有的幾秒里看到了一個(gè)此類錯(cuò)誤，那么，他的印象只有一個(gè)：該考生基本功不扎實(shí)。即使你寫(xiě)的再好，用詞優(yōu)美、句式多變、立意新穎……那也只能等你下次再考的時(shí)候期待另一個(gè)伯樂(lè)了。或許你會(huì)很冤枉：那只不過(guò)是一個(gè)小小的筆誤啊!莫斯科不相信眼淚，閱卷老師更不相信筆誤!牢記在心：檢查，檢查，再檢查!

 

　　

　　3、語(yǔ)言樸實(shí)，但盡量用長(zhǎng)句大詞

 

　　一句話，量力而行!如果語(yǔ)言流暢，即使用2500個(gè)常用詞也能寫(xiě)出好文章，不會(huì)得低分。當(dāng)然，如果你背過(guò)托福、GRE，那么拽些長(zhǎng)詞也未嘗不可，但切忌第一不要用詞太偏，達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯即夠，并不是每個(gè)老師都背過(guò)GRE，他也不會(huì)去為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞搬字典，如果你運(yùn)氣不好的話會(huì)被定為別字!切忌第二不要用錯(cuò)!!

 

　　如果拿不準(zhǔn)拼寫(xiě)或用法，盡量不要用難詞，用其它的說(shuō)法替換掉。否則會(huì)給老師留下非常不好的印象，認(rèn)為你瞎拽詞，那就慘了。只看文章開(kāi)頭這兩個(gè)詞，老師就會(huì)形成初步打分印象，你的命運(yùn)就已經(jīng)差不多定下來(lái)了。對(duì)于句式，如果你的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，不要亂用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、插入成分、虛擬語(yǔ)氣、倒裝、平衡結(jié)構(gòu)等特殊句式，也許平鋪直敘對(duì)你來(lái)說(shuō)更合適，這樣如果你的用詞沒(méi)有重大錯(cuò)誤，就能得到及格分9分。如果你的英語(yǔ)水平很好，那么你可以適量的謹(jǐn)慎的有選擇的使用一些長(zhǎng)句、從句和特殊結(jié)構(gòu)，這樣在用詞準(zhǔn)確、中心明確的基礎(chǔ)上，老師會(huì)形成很好的印象，認(rèn)為你的基本功扎實(shí)，就會(huì)給高分11分左右。

 

　　4、慎用套詞

 

　　現(xiàn)在很多老師都建議學(xué)生在臨考前背一些范文、重點(diǎn)句式，幾乎所有的作文參考書(shū)上也羅列了一大堆此類范文、重點(diǎn)句式。在應(yīng)試作文中，這些句式“放之四海而皆準(zhǔn)”，曾經(jīng)讓無(wú)數(shù)考生從中嘗到了甜頭。但是請(qǐng)大家注意了，時(shí)光已經(jīng)走到了公元2005年，閱卷老師的觀念也正在“與時(shí)俱進(jìn)”�，F(xiàn)在那些閱卷老師普遍對(duì)那些套詞恨之入骨。這也不奇怪，雖然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鮮，甚至?xí)獾椒锤�。如果一篇圖表或圖畫(huà)作文，你一上來(lái)就是：

 

　　Simple as the picture (table/photo/cartoon/drawing/) is, the symbolic meaning it conveys is deep and profound.

 

　　這是個(gè)很好的句子，不知是哪位傳授的，但其影響之大，受眾之廣，讓閱卷老師始料不及。閱卷老師一看就知道是套詞，所有的看圖作文都能用，于是就當(dāng)考生沒(méi)寫(xiě)這句話。再看到這句話，開(kāi)始反感，覺(jué)得考生水平不高，就會(huì)用別人的話，反而會(huì)留下不好的印象，自然不會(huì)給高分;換了份卷子，怎么還是這句話?!直接就給你打入冷宮。這也不奇怪，就算是滿漢全席也有吃厭的時(shí)候，更何況一個(gè)十分鐘能見(jiàn)八回的句子?這樣出彩的句子尚且如此，更別提那些俗上加俗、倒人胃口的套詞了：how interesting the picture is. As can be seen from the picture等等。

 

　　

　　5、切題

 

　　切題乃作文之本，一旦跑題(如果不幸被老師看出的話，不過(guò)放心，如果沒(méi)有跑題一般不會(huì)被誤判的)，那就只剩下安慰分了。為了避免此種情況發(fā)生，還是不要過(guò)于標(biāo)新立異，切記：四、六級(jí)考試作文，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)考生是因?yàn)槠淞⒁庑路f，觀點(diǎn)獨(dú)到而的高分的。如果沒(méi)有太大差別，閱卷老師不會(huì)太關(guān)心你的中心思想的。高分的作文并不贏在立意上，而是在語(yǔ)言和句式上!切記：不要標(biāo)新立異!

 

　　6、長(zhǎng)度適中

 

　　同等學(xué)力大綱要求150字左右，不要寫(xiě)太短，免得字?jǐn)?shù)不夠，降兩檔處理。我估計(jì)字?jǐn)?shù)大家都不會(huì)成問(wèn)題，我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：字?jǐn)?shù)可千萬(wàn)別寫(xiě)太多了。要知道，應(yīng)試作文，按照要求去做是最實(shí)惠的，人家要求150字，你為什么偏要奔著200去呢?記住：寫(xiě)得越多，錯(cuò)的必然也就越多!老師閱卷的過(guò)程，不就是一個(gè)給你作文挑錯(cuò)的過(guò)程么?既然如此，何必自討苦吃呢?

 

 

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