寫作方法有很多，同學(xué)們看了很多寫作方法依然無效，新陽光教育在這里為同學(xué)們羅列了一下幾個方面的寫作方法僅供參考，另外看方法的同時還需要堅決的執(zhí)行力：

　　(一)通過積累詞匯量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習(xí)慣，可因人而異。記憶單詞是一個長期的反復(fù)的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞匯，為英語寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　(二)通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人云“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這是漢語的一種學(xué)習(xí)方法，同樣可借鑒于英語寫作。多閱讀是增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞匯量的一種好方法，有利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。在閱讀訓(xùn)練中，教師要注意以下問題：

　　一是指導(dǎo)閱讀方法，分析文章結(jié)構(gòu)、中心思想、段落中心句、寫作方法等，掌握各類文章的結(jié)構(gòu)及寫作方法。

　　二要精讀與泛讀相結(jié)合，通過推敲優(yōu)秀的文章來學(xué)會寫作方法和選詞用詞;通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞匯量。

　　三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大知識面，適應(yīng)各種題材的寫作。

　　(三)通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進(jìn)的，提高聽說能力必定會促進(jìn)寫作能力的提高。要提高聽說能力關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)一個良好的英語環(huán)境。

　　(四)通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程并非是線性排列，而是循環(huán)往復(fù)，穿插進(jìn)行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導(dǎo)，才能更好地提高英語寫作能力。

　　(五)通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠于原文意思的再創(chuàng)作。寫英語摘要有利于了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結(jié)構(gòu)，從而提高邏輯思維能力和謀篇布局能力。

　　(六)通過發(fā)展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內(nèi)在化語言知識和表達(dá)方法，通過思維進(jìn)行外在化輸出的創(chuàng)作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。

　　在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進(jìn)行思維，不利于英語寫作能力的提高，因此發(fā)展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學(xué)生的英語語言思維進(jìn)行多方位、多角度的訓(xùn)練：

　　要采取各種方法訓(xùn)練英語語言思維的廣闊性、深刻性、發(fā)散性和創(chuàng)造性;用英語思考問題、回答問題;要從訓(xùn)練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓(xùn)練;

　　新陽光教育提示消除漢語思維的影響;要努力創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，在英語交際中發(fā)展英語思維能力。進(jìn)步來之一點一滴的積累，努力會改變一切，英語寫作要天天堅持，才能寫好。