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下午好呀各位伙伴，我是陽(yáng)光小新。
關(guān)于同等學(xué)力英語(yǔ)考試最初的看法，陽(yáng)光小新專門去采訪了幾位去年在新陽(yáng)光備考順利通過(guò)的學(xué)員，得到的回復(fù)無(wú)一不是：
基礎(chǔ)差的學(xué)員：
英語(yǔ)這個(gè)科目，我對(duì)它的自我認(rèn)知還是比較鮮明的，從小學(xué)的“這是天書吧？”到大學(xué)的“陌生到懷疑人生”，我真的不知道怎么面對(duì)它。
平時(shí)工作忙的學(xué)員：
平時(shí)工作就很忙很累了，下班后回到家根本不想動(dòng)�？荚囋诩�，躁在我心。單詞刷了很多遍就是背不下來(lái)。做題時(shí)，單詞認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)單詞。閱讀理解完全看不懂，寫作題每次憋了半天也寫不出個(gè)所以然……
把知識(shí)還給了老師的學(xué)員：
我現(xiàn)在的工作環(huán)境，基本上就沒有用到英語(yǔ)的時(shí)候，都把以前初中高中大學(xué)學(xué)的知識(shí)還給學(xué)校的老師了。
從這些學(xué)員的基本情況，我們可以總結(jié)出，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生、英語(yǔ)使用頻率少的在職生、平時(shí)工作繁忙的學(xué)生，容易在考場(chǎng)中失手，導(dǎo)致拿不到及格分。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，往年就有七成的考生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒過(guò)，而遺憾未完成學(xué)位申請(qǐng)。
造成這樣的原因，實(shí)際上是大家對(duì)同等學(xué)力英語(yǔ)不夠了解，俗話說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)百勝，如果我們對(duì)它的認(rèn)知寥寥無(wú)幾，談何將它給拿下？
在這里，陽(yáng)光小新針對(duì)一些關(guān)于同等學(xué)力英語(yǔ)的相關(guān)疑惑，來(lái)和大家一起聊聊吧。
英語(yǔ)常見問(wèn)題清單
英語(yǔ)考試有多難？
�、兕}量大、時(shí)間緊；②題型多、閱讀量大；③分值小、難得分；④詞匯量要求高；⑤一卷二卷分開考。
每一條的具體內(nèi)容，大家可以點(diǎn)擊文章鏈接查看。
我經(jīng)常背單詞，為什么卷子也看不懂？
復(fù)習(xí)了老半天，還是記不住單詞，其實(shí)是用錯(cuò)了復(fù)習(xí)方法。以下這3種背單詞方法都是無(wú)效的：
�、倜刻鞆膯卧~表A系列開始背，累了倦了困了，就把書合上，去小憩一會(huì)或是做別的事，回來(lái)繼續(xù)背的時(shí)候，忘記背哪了，又開始背A系列的單詞。日復(fù)一日，直到臨近考試，背來(lái)背去只背了A系列的單詞，后面的單詞一個(gè)也沒關(guān)照過(guò)。
�、诿總�(gè)詞匯不止有一個(gè)義項(xiàng)，有含義多的也有含義少的。很多同學(xué)在記單詞含義的時(shí)候，通常指背第一個(gè)或是最簡(jiǎn)單的一個(gè)含義，因此忽略了其他較高難度或者可能會(huì)考到的含義。
③都是獨(dú)立地背單詞，相似的詞匯從來(lái)不會(huì)放在一起辨析，從而加大了復(fù)習(xí)時(shí)間。
舉個(gè)例子，當(dāng)我們遇到convention（常規(guī)、集會(huì)、習(xí)俗、協(xié)定）這個(gè)單詞，可以找出其他相似的單詞，像是conversion（改變、轉(zhuǎn)變、皈依）、conservation（保護(hù)、防止流失、保持）、conversation（交談、談話、會(huì)話）、reservation（預(yù)訂，保留意見，保留地）等，放在一起記憶，更容易辨認(rèn)。如果單純地背誦，把書合上就忘記了。
背單詞的話，建議各位同學(xué)還可以使用聯(lián)想記憶法和情景記憶法，具體如何運(yùn)用這兩種方法，可以點(diǎn)擊這篇文章進(jìn)行查看：拯救各種記不住，這不正是你在尋找的背單詞“秘籍”？
怎么擺脫中式漢語(yǔ)的直譯？
�、賮�(lái)到翻譯題，大家可以先看一遍句子，把句子讀通，挑出句子的主干，判斷其性質(zhì)以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；
�、趨^(qū)分詞匯中的多義詞，還有句子中的并列句和從句。
�、弁瓿梢陨�2點(diǎn)操作，基本可以敲定句意了，再進(jìn)行最后的調(diào)整和潤(rùn)色。
切記，以上3點(diǎn)操作基于原文及其含義，不可重新編排新意。
怎么培養(yǎng)語(yǔ)感？
有同學(xué)問(wèn)：我能不能通過(guò)一些閱讀文摘、電影或是歌曲來(lái)鍛煉我的語(yǔ)感�。�
雖然在一定程度上能夠增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，但是同等學(xué)力英語(yǔ)考試畢竟是一場(chǎng)考試，和日常生活中的口語(yǔ)交際還是有所區(qū)別，建議還是多做一些英語(yǔ)真題、模擬題來(lái)增強(qiáng)題感。
寫作部分可以只背模板嗎？
寫作部分背模板治標(biāo)不治本。
雖然對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、寫作無(wú)從下手的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較有效的方式，能在較短的時(shí)間內(nèi)讓作文達(dá)到及格線，但是對(duì)于提升寫作能力卻大打折扣。而且模板怎么使用也會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)高低有一定的影響，生拉硬套只會(huì)減少印象分。
不如在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，在選詞造句、句型變換、修辭手法以及寫作練習(xí)等方面多下些功夫。
“題海”戰(zhàn)術(shù)對(duì)同等學(xué)力英語(yǔ)考試有作用嗎？
“題海”戰(zhàn)術(shù)可以有，但并不是必需的。
不可否認(rèn)的是，確實(shí)有不少同學(xué)是通過(guò)“題海”戰(zhàn)術(shù)通過(guò)考試的，但現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)告訴我們，以“質(zhì)”取勝比以“量”取勝來(lái)得高效。過(guò)多的做題只會(huì)增加考生的復(fù)習(xí)繁復(fù)程度以及身心疲憊感，導(dǎo)致“體力透支”。
建議大家可以在掌握知識(shí)點(diǎn)后再做練習(xí)題，以此檢驗(yàn)自身對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用能力。而真題，最好是放在后期強(qiáng)化或沖刺階段，按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行刷題，這樣才能達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效果。
如何讓英語(yǔ)通過(guò)60分？
新陽(yáng)光教育同等學(xué)力協(xié)議輔導(dǎo)班已全新起航。參加了今年5.23考試，出成績(jī)后通過(guò)了的，可全額退費(fèi)。
通過(guò)策略一：通過(guò)課程
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