打算讀在職研的同學(xué)，大部分總會(huì)問(wèn)到有沒(méi)有雙證，或者什么專業(yè)有雙證。沒(méi)有學(xué)歷是否得不到認(rèn)可，究竟是是學(xué)歷重要還是學(xué)位重要等問(wèn)題，下面就由新陽(yáng)光教育來(lái)為大家分析：

　　一、什么是學(xué)位？

　　學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號(hào)。對(duì)某人學(xué)術(shù)研究能力的認(rèn)可，我國(guó)學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。

　　學(xué)士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)高等院校授予，碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授予的高等院校和科研機(jī)構(gòu)授予。高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位；高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過(guò)碩士（博士）學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予碩士（博士）學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出授予學(xué)位的決議后，發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。

　　二、學(xué)位與學(xué)歷的聯(lián)系與區(qū)別是什么？

　　學(xué)位不等同于學(xué)歷，獲得學(xué)位證書(shū)而未取得學(xué)歷證書(shū)者仍為原學(xué)歷。取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書(shū)的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)；而取得大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)的，卻不一定能夠獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)。現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學(xué)位與學(xué)歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學(xué)歷為本科畢業(yè)，以后通過(guò)在職人員學(xué)位申請(qǐng)取得了博士學(xué)位，這時(shí)，學(xué)歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學(xué)歷".

　　在職申請(qǐng)學(xué)位不是學(xué)歷教育。申請(qǐng)人在獲得學(xué)位后，只表明其在學(xué)術(shù)上已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，具有碩士學(xué)位畢業(yè)研究生的同等學(xué)力（學(xué)習(xí)能力的“力”），不涉及學(xué)歷。因此申請(qǐng)人的學(xué)歷并沒(méi)有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)，學(xué)歷存在一定的意義，但對(duì)于更高層次的學(xué)術(shù)研究能力的碩士教育來(lái)說(shuō)，學(xué)位本身比學(xué)歷更有說(shuō)服力。西方教育，沒(méi)有學(xué)歷一說(shuō)，完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，具備相應(yīng)能力才能獲取相應(yīng)學(xué)位�？梢钥闯鰧W(xué)歷只是中國(guó)教育體系下的產(chǎn)物，學(xué)位才是必然的結(jié)果。

　　在職研究生雙證哪個(gè)重要，學(xué)位重要還是學(xué)歷重要，取決于你讀在職研究生的目的是什么，是想提升自己還是晉升需要，還是為出國(guó)做準(zhǔn)備，結(jié)合自身的實(shí)際情況權(quán)衡自己讀在職研與讀全職研的利與弊！