你有長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有坐進(jìn)過(guò)教室，是不是還懷念著嬉笑打鬧的玩伴？你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有捧起過(guò)課本，是不是又回想起為了自己的目標(biāo)而埋頭苦讀？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，職場(chǎng)人“回爐深造”的需求，似乎越來(lái)越緊迫。沒(méi)有時(shí)間不要緊，周末讀個(gè)“在職研究生”，正是現(xiàn)在的潮流。下面新陽(yáng)光教育為你分享下這些社會(huì)人士讀同等學(xué)力在職研究生都為了點(diǎn)什么。

 

　　種類(lèi)繁多的“在職研究生”，是不是真的都能學(xué)到知識(shí)？回到久違的課堂，這些“奔三”、“奔四”的人，都是圖點(diǎn)啥？

 

　　講述

 

　　“終于找回了

 

　　自己的青蔥歲月”

 

　　大學(xué)畢業(yè)九年，張曉陽(yáng)又坐到了教室里。

 

　　還是早上8點(diǎn)上課，下午4點(diǎn)放學(xué)，唯一的不同是，張曉陽(yáng)身邊的同學(xué)，一個(gè)個(gè)沒(méi)有什么“青春”的痕跡，反倒是“致青春”的模樣。

 

　　“都和我差不多，三十歲左右的多，還有四十多歲的。”報(bào)名在職研究生，張曉陽(yáng)早有打算。2010年，身邊便有朋友讀了在職研，看著朋友平時(shí)上班周末上課的忙碌，張曉陽(yáng)多少有些猶豫，這一耽誤，就是三年時(shí)間，眼看著朋友的畢業(yè)證已經(jīng)拿到了手。張曉陽(yáng)才下定決心：報(bào)名！

 

　　“報(bào)名還是要靠沖動(dòng)，我是這么想的，如果不把錢(qián)交了，最后還會(huì)覺(jué)得沒(méi)選好，又放棄了。”缺乏動(dòng)力，是張曉陽(yáng)無(wú)法下定決心的主因，他一方面覺(jué)得“在職研究生學(xué)不到什么真東西”，另一方面又感到了現(xiàn)實(shí)的壓力，身邊同事學(xué)歷越來(lái)越高，自己則是原地踏步：“功利一點(diǎn)說(shuō)，在職研究生很大程度是為了拿證。”

 

　　即便如此，張曉陽(yáng)還是選擇了一個(gè)跟工作關(guān)聯(lián)并不大的專(zhuān)業(yè)——心理學(xué)，這是他上大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想——大學(xué)畢業(yè)時(shí)，張曉陽(yáng)曾考過(guò)某大學(xué)心理學(xué)系碩士研究生，但因?yàn)榭鐚W(xué)科報(bào)考，成績(jī)并不理想：“等于十年過(guò)后，我花錢(qián)買(mǎi)個(gè)念想。”

 

　　張曉陽(yáng)身邊的同學(xué)們，報(bào)名的目的則各有不同——其中許多學(xué)生都是醫(yī)護(hù)人員，將讀書(shū)視為提高工作能力的臺(tái)階；也有不少人因興趣而學(xué)：“比如班里有個(gè)同學(xué)是設(shè)計(jì)游戲的，工作過(guò)程中對(duì)人的心理產(chǎn)生了興趣，反過(guò)來(lái)又想學(xué)習(xí)心理學(xué)。”

 

　　2013年5月，張曉陽(yáng)的第一堂課，他不到8點(diǎn)就坐進(jìn)了教室，“比上學(xué)時(shí)候還認(rèn)真”，看著一屋子學(xué)生，他有種恍如隔世的感覺(jué)，還有點(diǎn)小興奮：“覺(jué)得終于找回了自己的青蔥歲月。”

 

　　“在職研，就是各取所需的一條途徑”

 

　　剛上課兩周，張曉陽(yáng)的“青蔥”感消去了不少，他發(fā)現(xiàn)第二堂課起，同學(xué)們來(lái)得越來(lái)越少，原本50人的班級(jí)，只剩下一半學(xué)生。

 

　　“有說(shuō)加班來(lái)不了的，有說(shuō)家里有事的，有的干脆啥都不說(shuō)，人就沒(méi)了。”雖然張曉陽(yáng)早有心理準(zhǔn)備，同學(xué)們紛紛“翹課”的陣勢(shì)，還是讓他有點(diǎn)吃驚。

 

　　讓張曉陽(yáng)有些吃驚的還有老師的態(tài)度——也許是早就明白學(xué)生們的難處，任課教師紛紛在第一堂課就表示自己的課“好過(guò)”，有位老師甚至公開(kāi)了標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越松的由來(lái)：“7年前我剛開(kāi)始給在職班上課，那時(shí)候我要求閉卷考試，結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，教務(wù)組就找我談話(huà)了……所以大家放心，我不會(huì)為難大家。”

 

　　“不少同學(xué)比我想得還要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，想拿證，最重要的不是專(zhuān)業(yè)課，而是政治和英語(yǔ)。”張曉陽(yáng)表示，在職研究生也需要通過(guò)統(tǒng)考，其中專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)的比重并不大，甚至許多專(zhuān)業(yè)只需要通過(guò)英語(yǔ)一門(mén)考試，就可以拿到畢業(yè)證。所以專(zhuān)業(yè)課在許多同學(xué)眼中，并沒(méi)有那么重要，何況任課老師早就表示“不會(huì)為難人”。

 

　　與此同時(shí)，張曉陽(yáng)開(kāi)始感受到各種“推銷(xiāo)課”的味道——老師推銷(xiāo)其他考證班、輔導(dǎo)班，甚至有同學(xué)開(kāi)始“推銷(xiāo)”自己：“同學(xué)建的QQ群里，時(shí)不時(shí)就有同學(xué)推薦自己?jiǎn)挝唤M織的活動(dòng)。”

 

　　當(dāng)然，還是有不少認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。其中一位四十多歲的“大叔”，最讓張曉陽(yáng)認(rèn)同：“他說(shuō)自己到了這個(gè)歲數(shù)，最了解自己需要什么，缺少什么，所以才來(lái)上課。聽(tīng)完大叔的話(huà)，我也有反思。其實(shí)大家都是感到缺少什么才來(lái)上課，但每個(gè)人缺少的東西不同，也許是知識(shí)，也許是人脈，在職研，就是各取所需的一條途徑。”

 

　　態(tài)度

 

　　務(wù)實(shí)派

 

　　“學(xué)知識(shí)只是其次，攢人脈才是最重要的”

 

　　王博(通信企業(yè)員工，北航大學(xué)在職研究生已畢業(yè)，拿到“單證”)：讀在職研究生，我是2009年報(bào)名的，當(dāng)時(shí)在職研究生已經(jīng)開(kāi)始火起來(lái)了，但還沒(méi)有現(xiàn)在那么多種類(lèi)。大家多數(shù)關(guān)注的，都是MBA這種。讀在職研究生，我還是從工作角度出發(fā)，所以也是報(bào)了跟工作相關(guān)的通信方向?qū)I(yè)。

 

　　我報(bào)的這種技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，很難說(shuō)有人只為了興趣來(lái)報(bào)。從我的同學(xué)就能看出來(lái)，絕大多數(shù)都是本行業(yè)的從業(yè)人員。還有不少是一家大國(guó)企，組團(tuán)來(lái)學(xué)習(xí)的。大家的目的基本都很統(tǒng)一：拿證。我們這個(gè)行業(yè)，還是比較看重這些的。各種資格認(rèn)證、學(xué)歷，都是競(jìng)爭(zhēng)的資本。而且干到一定程度，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，學(xué)知識(shí)只是其次，攢人脈才是最重要的。

 

　　很多人覺(jué)得只有MBA這種，大老板之間才需要結(jié)交人脈，其實(shí)并不是這樣。比如我們這個(gè)行業(yè)，你要做工程，尤其你想今后自己創(chuàng)業(yè)，那就需要人脈，否則誰(shuí)把資源介紹給你？那么人脈怎么積攢呢，通過(guò)在職研究生的課堂，就是一個(gè)好的辦法。

 

　　因?yàn)樵诼氀芯可膶W(xué)生，一般有幾個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是這些人多數(shù)還有點(diǎn)進(jìn)取心，想真的干點(diǎn)兒事。第二個(gè)，就是這些同學(xué)不少都是單位的小領(lǐng)導(dǎo)甚至已經(jīng)升到中層。因?yàn)檫@個(gè)階層的人，最需要花錢(qián)買(mǎi)個(gè)學(xué)歷。在上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)這些人，對(duì)自己今后的工作當(dāng)然是有好處的。

 

　　另外，認(rèn)識(shí)老師也很重要。比如我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有些老師本身也為企業(yè)做項(xiàng)目，一些教授的地位很高，跟老師搞好關(guān)系也很重要。

 

　　所以你看看在職研究生上課就能看出來(lái)，很多人平時(shí)不來(lái)，快到考試了，又跟老師聊得火熱。這都是把工作上的經(jīng)驗(yàn)，“活學(xué)活用”到課堂來(lái)了，當(dāng)然老師也不會(huì)反感。

 

　　雖然這些很現(xiàn)實(shí)，但是我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)也是無(wú)奈。咱們這個(gè)社會(huì)就是很認(rèn)學(xué)歷，尤其這幾年，本科都受鄙視，問(wèn)誰(shuí)都是碩士、博士，這種風(fēng)氣就在這里擺著，在職研究生讀的功利點(diǎn)，也沒(méi)啥不能接受的吧？

 

　　興趣流

 

　　“可以完全憑自己的興趣選擇，是在職學(xué)習(xí)的好處”

 

　　霍梅(化名，本科畢業(yè)七年之后，選讀歷史專(zhuān)業(yè)的在職研究生)：學(xué)位我當(dāng)然想拿，但主要還是為了興趣，要不然讀本專(zhuān)業(yè)的研更簡(jiǎn)單，反正我的工作對(duì)學(xué)位沒(méi)有更高的要求。

 

　　其實(shí)幾年前我就想讀一門(mén)研究生課程了，但一直都沒(méi)確定自己真正的興趣點(diǎn)。當(dāng)年高考填志愿選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，幾乎全憑想象，包括我在內(nèi)不少同學(xué)到了學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后都發(fā)現(xiàn)，自己選的專(zhuān)業(yè)并不是最適合自己的，少數(shù)有魄力的人在后來(lái)考研的時(shí)候會(huì)換專(zhuān)業(yè)，但大部分人都還是功利的選擇繼續(xù)考本專(zhuān)業(yè)的研。

 

　　不過(guò)，即便是大學(xué)畢業(yè)之后，我還是不確定自己到底對(duì)什么感興趣。因?yàn)閷?duì)公共政策的制定和執(zhí)行感興趣，我考慮過(guò)公共管理專(zhuān)業(yè)，但是了解了一下之后，發(fā)現(xiàn)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)的很多人是公務(wù)員[微博]，因?yàn)椴簧賳挝粫?huì)給拿到“雙證”的公務(wù)員加薪，如果像我這樣只是為了興趣，靠閱讀參考書(shū)目差不多就能滿(mǎn)足了。后來(lái)我也考慮過(guò)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是大部分招在職研的學(xué)校都集中在偏教育的發(fā)展心理學(xué)和人力資源管理方向，也不是我感興趣的。既然沒(méi)有特別實(shí)際的需要，我就不愿意為讀而讀。

 

　　一直到這兩年，我才慢慢理清了自己的興趣點(diǎn)，決定去嘗試一下博物館學(xué)，結(jié)果比較“杯具”，一開(kāi)始我最心儀的是社科院的課程，但他們的課程安排是每個(gè)季度集中上八到十天課——我覺(jué)得除非是工作單位鼓勵(lì)，否則很少有人能滿(mǎn)足這樣的上課條件�。�

 

　　不甘心地和學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聊了聊，他們建議我可以去學(xué)歷史，因?yàn)椴┪镳^學(xué)一般都是歷史系的課程，專(zhuān)業(yè)相關(guān)性很大，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)也會(huì)開(kāi)這方面的課。在比較了幾個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置之后，我決定選北師大的歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)想到人家現(xiàn)在不招在職的研了，北師大的老師很好心地建議我去人大。折騰來(lái)折騰去，我終于在開(kāi)課的前一天報(bào)了名。

 

　　不需要考慮未