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同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合考試備考要點之銀行貨幣學(xué)

  國家的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì),因此越來越多人重視經(jīng)濟(jì)學(xué)科。在同等學(xué)力申碩考試當(dāng)中,同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合也是最熱門的報考專業(yè)之一。打算報考的2016年同等學(xué)力申碩考試的考生,在復(fù)習(xí)備考的時間除了要緊跟2016年同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合考試大綱外,還需要多做一些相關(guān)的練習(xí),加深對知識點的理解。下面給大家?guī)硇玛柟饨逃葘W(xué)力申碩輔導(dǎo)老師整理的同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合考試備考要點之銀行貨幣學(xué),希望考生可以對照著進(jìn)行復(fù)習(xí)。
同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合考試備考要點之銀行貨幣學(xué)
 
  第一章:貨幣供求理論
 
  基礎(chǔ)貨幣:包括流通于銀行體系之外的現(xiàn)金 C 和存款準(zhǔn)備金 R(包括商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)在中央銀行的準(zhǔn)備存款和這些機(jī)構(gòu)的庫存現(xiàn)金)兩個部分,它直接表現(xiàn)為中央銀行的負(fù)債,并且是由中央銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)創(chuàng)造的,它是信用貨幣創(chuàng)造的源頭。
 
  流動性偏好:在凱恩斯那里,流動性是貨幣的同義語,流動性偏好亦即對貨幣的偏好,他尤其重視貨幣因素在利率決定中的作用。他認(rèn)為利率取決于貨幣數(shù)量和人們的流動性偏好兩個因素的對比。如果人們的流動性偏好增強(qiáng),愿意保有的貨幣量大于貨幣供給量,則會導(dǎo)致利率水平的上升;反之,如果人們的流動性偏好減弱,愿意保有的貨幣量小于貨幣供給,則會導(dǎo)致利率水平的下降。
 
  基礎(chǔ)貨幣;貨幣層次;貨幣供給的內(nèi)生性和外生性。費雪方程式和劍橋方程;貨幣主義“單一規(guī)則”貨幣政策的理論基礎(chǔ)
 
  第二章:利率理論
 
  收益的資本化;名義利率與實際利率;基準(zhǔn)利率;利率與收益率;短期利率與長期利率;古典利率理論的主要內(nèi)容;可貸資金利率理論;流動性偏好利率理論
 
  第三章:通貨膨脹與通貨緊縮
 
  菲利普斯曲線;通貨膨脹;居民消費物價指數(shù);強(qiáng)制儲蓄效應(yīng);收入分配效應(yīng);滯漲;資產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整效應(yīng);通貨緊縮的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
 
  第四章:金融中介體系
 
  表外業(yè)務(wù);最終貸款人;存款保險制度(DIS);全能型商業(yè)銀行;商業(yè)銀行的作用;商業(yè)銀行的資產(chǎn)和負(fù)債業(yè)務(wù);商業(yè)銀行經(jīng)營模式的兩種類型及其發(fā)展趨勢
 
  第五章:金融市場
 
  金融工具;貨幣市場;資本市場;遠(yuǎn)期;期貨;互換;期權(quán);風(fēng)險資本的投資過程;風(fēng)險投資基金;風(fēng)險資本的投資可;風(fēng)險和收益的關(guān)系;CAPM的基本內(nèi)容;試述金融市場在經(jīng)濟(jì)運行中的功能;金融工程的方法論
 
  第六章:金融監(jiān)管體系(全新)
 
  金融監(jiān)管成本;金融監(jiān)管的基本原則;金融監(jiān)管必要性;《巴塞爾協(xié)議》;《新巴塞爾協(xié)議》
 
  第七章:貨幣政策
 
  通貨膨脹目標(biāo)制;貨幣政策時滯;泰勒規(guī)則;貨幣政策中介目標(biāo)應(yīng)具備的條件;微觀主體預(yù)期對于貨幣政策效應(yīng)的對消作用;三大貨幣政策工具及其特點;貨幣傳導(dǎo)機(jī)制的信用傳導(dǎo)渠道;貨幣政策與財政政策配合的基礎(chǔ)與模式
 
  第八章: 匯率理論
 
  購買力平價;匯率制度;貨幣局制度;購買力平價理論的主要貢獻(xiàn);國際借貸的主要思想
 
  第九章:國際貨幣體系
 
  國際貨幣體系; “特里芬難題”;布雷頓森林體系;國際金本位體系的特點;牙買加體系下國際收支的調(diào)節(jié);布雷頓森林體系與金本位體系下兩種固定匯率制的異同;現(xiàn)行國際貨幣體系的脆弱性及其改革的重點
 
  第十章:內(nèi)外均衡理論
 
  支出調(diào)整政策;支出轉(zhuǎn)換政策;丁伯根法則;米德沖突;內(nèi)外均衡;內(nèi)外均衡的基本思想;蒙代爾政策配合說的主要思想
 
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