隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的完成，經(jīng)濟(jì)綜合專業(yè)越來越受到企業(yè)家的關(guān)注。所以近幾年來企業(yè)都鼓勵在職人員參加在職研究生學(xué)習(xí)，讓自己的員工提升自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高在行業(yè)內(nèi)的競爭力。同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合專業(yè)里的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門重要的課程，因?yàn)槠涫褂眯愿�，符合�?dāng)代發(fā)展的需求。因此在同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合考試多次側(cè)重檢驗(yàn)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識點(diǎn)。下面給大家分享由新陽光教育整理的2016同等學(xué)力國際經(jīng)濟(jì)學(xué)第三章練習(xí)題，希望可以幫助考生檢查自己的復(fù)習(xí)效果，以便及時的查漏補(bǔ)缺。

 

　　名詞解釋

 

　　1、“華盛頓共識”與“北京共識”

 

　　2、等級規(guī)則

 

　　3、產(chǎn)權(quán)規(guī)則

 

　　4、供給主導(dǎo)型制度變遷方式

 

　　5、憲法秩序

 

　　6、諾思悖論

 

　　7、中間擴(kuò)散型制度變遷方式

 

　　8、需求誘致型制度變遷方式

 

　　簡述題

 

　　1、比較激進(jìn)式改革與漸進(jìn)式改革的差異

 

　　2、簡述供給主導(dǎo)型制度變遷方式的特征

 

　　3、試分析供給主導(dǎo)型制度變遷方式中的“諾思悖論”

 

　　論述題

 

　　1、闡述我國向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制過渡的方式與路徑

 

　　2、闡述中間擴(kuò)散型制度變遷方式的主要特征，并分析地方政府在我國市場化進(jìn)程中的主要功能

 

　　3、分析我國的漸進(jìn)式改革所存在的主要問題以及進(jìn)一步改革的方向

 

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