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項目背景
同等學(xué)力簡介

        學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同,但在知識水平和學(xué)習(xí)能力方面達(dá)到同等程度的人員。在學(xué)位與研究生教育工作中經(jīng)常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請學(xué)位者或報考研究生的考生中,雖然沒有大學(xué)本科或者碩士生、博士生學(xué)歷(包括獲得相應(yīng)的學(xué)位),但通過自學(xué)或其它途徑達(dá)到了相當(dāng)于大學(xué)本科或碩士生畢業(yè)以及博士生申請論文答辯時的知識和能力水平的人員。同等學(xué)力是非本科、碩士生畢業(yè)者報考碩士生、博士生,以及不具備碩士生、博士生學(xué)歷的人員申請碩士和博士學(xué)位時的必要條件。在我國,同等學(xué)力資格須經(jīng)申請人所在單位證明以及接受其報考或申請的單位審核。

研究方向
        同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位是我國目前開展非全日制培養(yǎng)研究生的主要方式之一。同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)一考試,是國務(wù)院學(xué)位委員會為保證我國學(xué)位授予的總體質(zhì)量,規(guī)范同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位工作而設(shè)立的國家水平考試。受國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室委托教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)該考試的實施和考務(wù)工作。
           一、舉辦全國統(tǒng)一考試的目的 舉辦同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)一考試,旨在加強國家對授予同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位的宏觀質(zhì)量控制和規(guī)范管理。目的是測試申請人是否已具備獲得碩士學(xué)位所必需的最基本的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,是同等學(xué)力人員獲得碩士學(xué)位的出口把關(guān)考試。也就是說,申請者自通過學(xué)位授予單位的資格審查之日起,必須在四年內(nèi)通過同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試。只有通過這些考試,方可提出碩士學(xué)位論文。
           二、考試科目 目前,進行全國統(tǒng)一考試的外國語語種主要有:英語、俄語、德語、法語和日語。學(xué)科綜合考試按一級學(xué)科進行全國統(tǒng)考,考試的學(xué)科有27個,分別是:哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)(含理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué))、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、生物學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、機械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、作物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理和圖書館、情報與檔案管理。
           三、命題工作 同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)一考試采取全國統(tǒng)一命題,命題老師從全國聘請,命題依據(jù)為國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室組織編寫的《同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位外國語水平(學(xué)科綜合水平)全國統(tǒng)一考試大綱和指南》。
招考對象
        一般說來,同等學(xué)力考生包括以下三種情況:一是大專生,包括普通高校、成考、自考或國家承認(rèn)學(xué)歷的其他形式的?飘厴I(yè)生。二是成人教育應(yīng)屆畢業(yè)生,由于成人教育應(yīng)屆本科生報考時,即每年的11月中旬,并沒有取得本科學(xué)歷,所以只能以同等學(xué)力的資格報考。這一點不同于全日制的普通高校應(yīng)屆本科生,普通高校的應(yīng)屆本科生可以以本科生的資格報考。成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報考。三是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生也按同等學(xué)力對待。
        一般情況下,絕大部分招生單位都招收同等學(xué)力考生。但也有部分招生單位的部分專業(yè)不招收,這是根據(jù)不同專業(yè)對考生不同的要求而確定的。比如部分院校的外語、法律等專業(yè)由于要求較高而不接受同等學(xué)力人員報考,這種情況畢竟是極少數(shù),考生需提前了解招生單位的具體要求。
        同等學(xué)力考生只能在?飘厴I(yè)二年后報考,并在復(fù)試時加試兩門及以上專業(yè)課。說明:這兩年是指從畢業(yè)起至研究生入學(xué)時計,如果在2008年6月畢業(yè),則可以在2009年下半年報名,參加2010年年初的考試,至9月份入學(xué)時滿兩年。而且,這兩年期間不要求工作證明,有些人認(rèn)為需要單位開具工作經(jīng)驗證明,這是完全錯誤的。
考研條件
        第一,要求本科進修課程,并由相關(guān)教務(wù)部門出具成績證明,其門數(shù)最少是四門,最多是全部課程(如北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)),一般要求六到八門,有可能是“核心”課程或?qū)I(yè)課程,理工類考生常常要求有數(shù)學(xué)
        第二,要求論文,大多數(shù)要求以第一作者身份公開發(fā)表至少一篇論文,級別從普通到核心不等,個別要求A級核心,少數(shù)大學(xué)只要求提交與本科畢業(yè)論文水平相當(dāng)?shù)恼撐,不要求一定發(fā)表,如無論文,也可以以省市級別的科研項目相抵,要求負(fù)責(zé)人身份
        第三,不許跨專業(yè),有的甚至不允許同等學(xué)力考生報考
        第四,復(fù)試時加試科目可能不是二門,有的院校甚至要求五門,理工類考生一般要求有實驗性科目
考研所需準(zhǔn)備

第一、 自我定位

通常來講一個考生是很難在考研過程中給自己定位。因為:一,自我定位無法全面;二,自我定位不夠準(zhǔn)確;三,沒有同考研考生群體的對比。所以要想給自己明確的定位確實很難做到。這就需要權(quán)威機構(gòu)的幫助。

第二、 制定自我學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃的制定是否科學(xué)、是否高效同自我定位的關(guān)系十分密切。自我定位準(zhǔn)確了相應(yīng)學(xué)習(xí)計劃制定就比較容易制定。學(xué)習(xí)計劃大概分為幾個方面:其中包括重點學(xué)科的重點安排、每一個學(xué)科在一定時間的學(xué)習(xí)總量、每一個學(xué)科按照時間分解的學(xué)習(xí)知識點的分量。按照計劃去學(xué)習(xí),去備戰(zhàn)考研會起到事半功倍的效果。

第三、 選擇最適合自己的參考資料

參考資料的選擇十分重要,針對性要強,要根據(jù)自己的需要去選,對于考生來講選擇參考資料不恰當(dāng)會浪費考研過程中的大量時間。因為考研的過程中學(xué)習(xí)的時間很有限,浪費時間就會讓每天制定的學(xué)習(xí)計劃無法有效標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,從而影響考研的最佳復(fù)習(xí)時間。

第四、 找到能夠迅速幫助自己提升的老師

選擇優(yōu)秀的專業(yè)老師指導(dǎo)你學(xué)習(xí)、幫助你糾正錯誤,告訴你重點、難點和考點,這樣才能有所進步。

第五、考研備戰(zhàn)心法

要時刻保持非常好的心理狀態(tài),因為考研也是需要擁有激情的,要讓考研的激情一直燃燒,直到考上理想的院校。

試卷題型
一、同等學(xué)力考試科目
一般分為兩張試卷,英語和綜合,每科滿分是100分;個別專業(yè)只需考英語。
二、同等學(xué)力最低通過分?jǐn)?shù)
英語和綜合考試要求最低60分。
三、同等學(xué)力英語試卷結(jié)構(gòu)
2013年英語已經(jīng)不分一卷二卷,總分過60即可。
四、同等學(xué)力英語試卷結(jié)構(gòu)分布

Ⅰ口語交際-10道,10

Ⅱ詞匯-10道,10

Ⅲ閱讀理解-25道,25

Ⅳ完形填空-10道,10

Ⅴ短文完成-20道,20

Ⅵ英譯漢,100詞左右,10

Ⅶ寫作,不少于150詞,15


五、同等學(xué)力申碩工商管理考試題型
考試題型
1、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分,考試時間為180分鐘。
2、答題方式
閉卷、筆試。
3、試卷題型結(jié)構(gòu)
a.選擇題:
單項選擇題: 10小題,每小題1分,共10分
多項選擇題: 4小題,每小題2分,共8分
b.名詞解釋: 4小題,每小題3分,共12分
c.簡答題: 4小題,每小題7分,共28分
d.論述題: 2小題,每小題11 分,共22分
e.案例分析題:2小題,每小題10分,共20分
內(nèi)容比例
管理學(xué)原理,約25%;
企業(yè)戰(zhàn)略管理,約25%;
市場營銷,約25%;
財務(wù)管理,約25%。
試題難易比例
容易題,30%;
中等難度題,40%;
難題,30%。