同等學(xué)力申碩管理學(xué)：原理名詞解釋（一）

來源新陽光教育網(wǎng) 更新 2016年01月07日字體大中小

　　同等學(xué)力工商綜合考試考察的內(nèi)容多，考點(diǎn)繁雜，需要考生細(xì)細(xì)的去復(fù)習(xí)備考。絕對(duì)不能放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能是你日后同等學(xué)力工商綜合考試考卷上的分?jǐn)?shù)。下面給大家分享下由新陽光教育同等學(xué)力輔導(dǎo)老師整理的同等學(xué)力申碩管理學(xué)：原理名詞解釋（一），這樣子整理比較方便考生復(fù)習(xí)。

　　目標(biāo)變量：指用來測(cè)定控制對(duì)象(工作和人)工作成果的指標(biāo)。

　　內(nèi)在影響：建立在領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在行權(quán)力基礎(chǔ)上，主要著眼于以領(lǐng)導(dǎo)的良好素質(zhì)和行為吸引、感化被領(lǐng)導(dǎo)者，通過激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，對(duì)職工心理和行為發(fā)生影響。他不帶有任何強(qiáng)制、壓服性因素，而已潛移默化、自然漸進(jìn)的方式發(fā)生作用。受到內(nèi)在影響得職工多以積極、主動(dòng)、自覺的態(tài)度接受領(lǐng)導(dǎo)。

　　權(quán)變：權(quán)變觀點(diǎn)認(rèn)為不存在一套任何時(shí)候任何條件下都使用的管理體系和管理方法，管理過程中一切都處于變化之中，權(quán)變觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是在變化的情況下尋求合理的方法。他所強(qiáng)調(diào)的基本點(diǎn)，已是變化，及一切要從變化了的情況出發(fā)，用發(fā)展變化的眼光看待和把握問題。二是管理體系和方法的靈活運(yùn)用，既講求原則性，又講求靈活性。

　　權(quán)力：指?jìng)€(gè)人所具有的并施加于別人的控制力。

　　管理的職能：管理的主要職能包括：組織目標(biāo)的設(shè)定和轉(zhuǎn)化，確定和維持信息溝通系統(tǒng)、爭(zhēng)取必要的活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)。組織目標(biāo)的設(shè)定和轉(zhuǎn)化表現(xiàn)為企業(yè)戰(zhàn)略管理、計(jì)劃和控制活動(dòng)等項(xiàng)職能。確定和維持信息溝通系統(tǒng)的基本內(nèi)容包括：確定和調(diào)整組織結(jié)構(gòu);配備和控制管理人員;利用非正式溝通。爭(zhēng)取必要的活動(dòng)，與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人員配備、制度規(guī)范、激勵(lì)等項(xiàng)職能相聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)過程則更多的與領(lǐng)導(dǎo)職能、企業(yè)文化聯(lián)系在一起。

　　管理幅度：受認(rèn)識(shí)和情報(bào)處理能力的制約，管理者的有效協(xié)調(diào)人數(shù)有一個(gè)客觀的限度，我們稱之為管理幅度。

　　管理群體結(jié)構(gòu)：管理群體是由企業(yè)各級(jí)各類管理人員在共同管理活動(dòng)中相互協(xié)作相互配合組成的管理隊(duì)伍。

　　管理人假設(shè)：遵循令人滿意準(zhǔn)則進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體。

　　管理協(xié)調(diào)：集體協(xié)作過程中存在大量的矛盾和不平衡。矛盾、對(duì)立、不平衡是組織管理必然面對(duì)的基本事實(shí)。管理協(xié)調(diào)就是通過協(xié)調(diào)組織的各種力量來解決矛盾、對(duì)立。但管理這種協(xié)調(diào)不是簡(jiǎn)單的調(diào)和和無原則的妥協(xié)，是有意識(shí)、有目的的協(xié)調(diào)，是以組織目標(biāo)為協(xié)調(diào)出發(fā)點(diǎn)、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)的、有目的的協(xié)調(diào)行為。

　　管理制度：對(duì)企業(yè)管理個(gè)基本方面規(guī)定活動(dòng)框架，調(diào)節(jié)集體協(xié)作行為的制度。

　　激勵(lì)：指人類活動(dòng)的一種心理狀態(tài)，它具有加強(qiáng)和激發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)并引導(dǎo)行為使

　　職務(wù)輪換：讓管理人員一次擔(dān)任同一層次不同管理職務(wù)，或不同層次相應(yīng)職務(wù)，全面培養(yǎng)管理人員能力的方法。

　　職務(wù)系數(shù)法：這種方法實(shí)現(xiàn)選擇與職位要求相關(guān)的因素作為變量，再根據(jù)各變量的重要程度確定它們的權(quán)數(shù)和分值，在確定分值的基礎(chǔ)上，求得企業(yè)內(nèi)各管理職位的職務(wù)系數(shù)，然后按職務(wù)系數(shù)的大小排列各個(gè)職位的等級(jí)系列，根據(jù)等級(jí)差異確定每個(gè)職位的重要程度及報(bào)酬水平。

　　制度規(guī)范：是組織管理過程中借以約束全體組織成員行為，確定辦事方法，規(guī)定工作程序的各種章程、條例、守則、規(guī)程、程序、標(biāo)準(zhǔn)、辦法等的總稱。

　　制度化管理：以制度規(guī)范為基本手段協(xié)調(diào)企業(yè)組織集體協(xié)作行為的管理方式。

　　組織：為達(dá)到個(gè)體與共同的目標(biāo)而進(jìn)行協(xié)作的群體，是人們進(jìn)行合作的必要前提。管理意義上的組織是指按照一定目的和程序而組成的一種權(quán)責(zé)角色結(jié)構(gòu)。

　　組織結(jié)構(gòu)：組織內(nèi)部分工協(xié)作的基本形式或框架。

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