英語(yǔ)詞匯的記憶是非常重要的，詞匯沒(méi)掌握好，對(duì)于閱讀文章的理解就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，尤其是其中長(zhǎng)難句的分析，更需要對(duì)詞匯的熟練掌握，所以詞匯的記憶是非常關(guān)鍵的，只能說(shuō)通過(guò)幾種靠譜的詞匯記憶法來(lái)達(dá)到事半功倍的效果，但前提是同等學(xué)力考生必須付出很多的努力才能全面掌握同等學(xué)力英語(yǔ)詞匯。以下是英語(yǔ)詞匯的五個(gè)記憶方法供同學(xué)們參考。

　　方法一：閱讀記憶

　　同等學(xué)力英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，如果你擁有足夠的時(shí)間和精力的話，可以說(shuō)閱讀精美美文是一個(gè)很好的方法，在閱讀中提煉出詞匯并理解其含義，這樣不僅能讓你印象深刻的記憶單詞，而且可以幫助你了解很多詞匯的來(lái)源背景和西方國(guó)家的文化，這對(duì)寫(xiě)作也很有幫助。

　　方法二：詞匯表記憶

　　同等學(xué)力英語(yǔ)考生也可以選擇通過(guò)詞匯表來(lái)記單詞。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~匯表來(lái)記單詞是詞匯表記憶法的首要完成任務(wù)，選擇的單詞書(shū)一般來(lái)說(shuō)有30%是我們認(rèn)識(shí)的，而70%的單詞是我們不熟悉或不認(rèn)識(shí)這樣的詞匯表是比較恰當(dāng)?shù)�。否則的話，太難了記不住，太容易了的話又會(huì)效率不高，兩者都不好。所謂“多記憶多遺忘多留下，少記憶少遺忘不留下”，這就告訴我們?cè)谟迷~匯表記憶單詞的時(shí)候一定要多復(fù)習(xí)，而且一定要在完全遺忘之前進(jìn)行好復(fù)習(xí)，不要造成記憶的塌方，這是非常重要的!

　　方法三：詞群記憶

　　詞群記憶法的一種解釋是一個(gè)詞的多種含義放在一起來(lái)記憶，這樣的話在出現(xiàn)這個(gè)詞的時(shí)候你的頭腦中會(huì)立刻閃現(xiàn)出多種意思，看具體的語(yǔ)境再來(lái)分析它的意思，這樣記的話才會(huì)有趣味，達(dá)到事半功倍的效果。

　　方法四：詞源詞根記憶

　　當(dāng)同等學(xué)力英語(yǔ)考生閱讀熟練到一定程度上，詞匯表也熟練到一定程度上之后，才可以使用詞源詞根法，不主張?jiān)趯W(xué)習(xí)的初期階段就用詞源詞根法，若要在初期使用這種方法的話會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，因?yàn)槟愕脑~匯量不夠，在記詞源詞根的同時(shí)，還需要來(lái)記單詞，詞根詞綴記憶單詞法對(duì)詞匯的快速擴(kuò)展有很好的幫助，但是詞匯量較少的學(xué)生使用此方法時(shí)效率會(huì)比較低，建議等詞匯量拓展到一定程度后使用，當(dāng)然也不能完全不用這種方法。

　　方法五：聯(lián)想式記憶

　　一種是語(yǔ)言內(nèi)部聯(lián)系法即用英語(yǔ)去聯(lián)想英語(yǔ)，詞根聯(lián)想也是語(yǔ)內(nèi)聯(lián)想中的一種。例：moat的漢語(yǔ)意思是護(hù)城河，而護(hù)城河里有一條船，那么在記憶moat時(shí)同時(shí)把boat就記住了，boat和moat的差別在哪里記一下就可以了。

　　另一種是語(yǔ)際聯(lián)想法，也就是英語(yǔ)和中文之間轉(zhuǎn)換聯(lián)想的方法。如psychologist被譯為腮靠肋肌死特，fire play 譯為費(fèi)厄潑賴，melancholy被譯為眸冷骨累。這種方法對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的人是比較適用的。

　　同等學(xué)力英語(yǔ)考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇適合自己的單詞記憶法，一般需要結(jié)合幾種方法一起使用，單記憶不管選擇哪種方法，還有最重要的一點(diǎn)大家都不能忘記，就是堅(jiān)持和及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞一定要反復(fù)再能記得牢。最后，預(yù)祝2015年同等學(xué)力英語(yǔ)考生都能順利通過(guò)考試。