下午好伙伴們，我是陽(yáng)光小新。

　　對(duì)于同等學(xué)力申碩，你們是如何看待的呢？關(guān)于它，陽(yáng)光小新有些想法要和大家分享一下，以下是我眼里的同等學(xué)力申碩。

　　首先捋順一下思路，再根據(jù)每個(gè)階段對(duì)自己提出一些針對(duì)性的問(wèn)題。

 

你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是什么？

　　在社會(huì)摸爬打滾多年，無(wú)論是找工作，還是晉升管理，屢次碰壁的原因是什么？

　　是因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足嗎？是缺少社會(huì)閱歷嗎？是面試互不討喜嗎？都不是，我們出來(lái)工作都三年五年十年不等了，棱角早已被打磨光滑，待人處事也變得沉穩(wěn)圓滑。

　　一項(xiàng)項(xiàng)排除，剩下的就是教育方面的問(wèn)題了，細(xì)分下來(lái)就是學(xué)力。學(xué)力，是學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱，指一個(gè)人的文化程度以及在學(xué)問(wèn)上達(dá)到的某種程度，也指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力。

　　其實(shí)，有很多人就是在這方面上吃了大虧。

　　新陽(yáng)光教育這邊的很多學(xué)員，也都是因?yàn)楣ぷ骱吐殬I(yè)發(fā)展的需要，選擇了同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位這種進(jìn)修方式。在經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)及考試，獲得碩士學(xué)位證書之后，確實(shí)解決了他們面臨的難題。

 

如何應(yīng)對(duì)在課程研修班的學(xué)習(xí)？

　　關(guān)于在職學(xué)習(xí)，陽(yáng)光小新認(rèn)為，需要有更多的主觀能動(dòng)性，比如給自己培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　首先，分階段（短、中、長(zhǎng)、小、大）給自己確定一個(gè)目標(biāo)，有方向地往前走，不至于中途跑偏或放棄，迷失了方向。

　　其次，根據(jù)自己的工作、生活實(shí)際情況、未來(lái)的發(fā)展方向，梳理未來(lái)3-5年的主次關(guān)系。比如說(shuō)明確在眾多的在職學(xué)習(xí)進(jìn)修當(dāng)中，哪些是你必須完成的，哪些是一般性進(jìn)修，哪些是你需要優(yōu)先完成的，當(dāng)面臨突發(fā)狀況，其他事情無(wú)條件讓步。

　　然后，我們的日常生活里不可能只有上班和學(xué)習(xí)，所以需要進(jìn)行資源的合理配置。根據(jù)自己的精力、財(cái)力和人力合理匹配，平衡好自己的生活、工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　最后，確認(rèn)未來(lái)3-5年的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，開始攻略你的戰(zhàn)略目標(biāo)。以自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校分發(fā)的課本資料為基礎(chǔ)，結(jié)合課堂上老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理、講解和自己做的筆記、薄弱項(xiàng)等，針對(duì)性、具體性、目標(biāo)性地去攻略、落實(shí)下來(lái)，備戰(zhàn)后續(xù)的課程考試。

 

你未來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么？

　　首先，確定自己能夠完成這幾年的課程學(xué)習(xí)和考試并參加全國(guó)統(tǒng)考最終獲得碩士學(xué)位這個(gè)過(guò)程中的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解每項(xiàng)學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，每項(xiàng)學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)該獲得什么樣的結(jié)果。明確各階段學(xué)習(xí)活動(dòng)的重點(diǎn)優(yōu)先項(xiàng)，便于優(yōu)化和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　然后，確認(rèn)每項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)完成的主次關(guān)系，比如最快完成的時(shí)間和最慢完成的時(shí)間。當(dāng)資源分配產(chǎn)生沖突時(shí)（如家庭與學(xué)習(xí)之間的矛盾），可以適當(dāng)調(diào)節(jié)非必要的學(xué)習(xí)資源去支撐必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此保障每項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的高效完成。

　　最后，根據(jù)自己整體的學(xué)習(xí)情況和生活節(jié)奏，預(yù)算自己每門學(xué)科完成學(xué)習(xí)的時(shí)間、通過(guò)學(xué)�？己撕腿珖�(guó)統(tǒng)考的時(shí)間，適當(dāng)?shù)目蚣苄缘募s束，以及嚴(yán)密的過(guò)程計(jì)劃，讓你整個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目能更有效的進(jìn)行。

 

你如何協(xié)調(diào)同力申碩備考階段的學(xué)習(xí)？

　　首先，你要明確自己想要報(bào)考哪兩門科目？是本專業(yè)報(bào)考，還是跨專業(yè)報(bào)考？外語(yǔ)水平如何？有無(wú)足夠的備考時(shí)間？再合理選擇報(bào)考的科目。

　　之后便是針對(duì)報(bào)考的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，依然是先確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，分為短期中期長(zhǎng)期和大目標(biāo)小目標(biāo)，逐一去落實(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，遇到任何問(wèn)題，一定要做好學(xué)習(xí)筆記和錯(cuò)題記錄，等到后續(xù)需要的時(shí)候，可以翻出來(lái)查看，加深鞏固記憶。

　　而且，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不要鉆牛角尖，不需要什么都要弄明白，不要遇到難題就一直糾結(jié)于這些地方，了解關(guān)鍵的必要的核心的內(nèi)容即可。因?yàn)榭荚嚧缶V改版了很多次后，實(shí)際上有很多和考試要求不一樣了。就這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多一開始不了解的知識(shí)點(diǎn)會(huì)隨著逐漸深入的復(fù)習(xí)而被解決。

　　此外，大家可以根據(jù)自己對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握情況或是記憶程度，選擇自主學(xué)習(xí)，或是選擇專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)。新陽(yáng)光教育在同等學(xué)力在職考研行業(yè)已有20年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一直堅(jiān)持著“致力于幫助每一位學(xué)員順利通過(guò)考試”教學(xué)理念，有責(zé)任、有信心、更有能力，和大家一起攻克考試難關(guān)。

 

你如何做好論文答辯？

　　論文答辯的流程有很多個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要你去認(rèn)真對(duì)待。

　　確認(rèn)研究方向→確定導(dǎo)師→確定題目→開題→查閱文獻(xiàn)、收集資料→完成初稿→導(dǎo)師建議及修改→二稿→……→完成終稿→查重、降重、再查→導(dǎo)師簽字認(rèn)可→公開答辯。

　　注：具體的細(xì)節(jié)步驟，仍以報(bào)考學(xué)校的要求為準(zhǔn)。

　　在確認(rèn)研究方向后，就需要嚴(yán)陣以待，多和導(dǎo)師溝通，聽取導(dǎo)師的意見，并遵循他們的建議去修改，這是最保守最快速的完稿方法。如果有什么疑問(wèn)，也可以提出來(lái)，多和導(dǎo)師溝通，避免不必要的誤解和麻煩。

 

　　總之，在整個(gè)同等學(xué)力申碩的過(guò)程中，只要你做出了選擇，就以此為目標(biāo)，認(rèn)真面對(duì)。也要清楚，在什么階段就做什么事情，隨著你深入的鉆研與汲取，這些有深度有涵義的知識(shí)點(diǎn)消化后，終會(huì)在不久的將來(lái)成為你的能力和內(nèi)涵。

　　你們覺(jué)得呢？你們眼里的同等學(xué)力申碩是怎么的呢？