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在通訊方式還沒那么發(fā)達的年代：
寫信，是愛人爛漫情愫的傳遞；
寫信，是連接遠方親人的載體；
寫信，是異城友人彼此思念的溫暖延續(xù)；
見字如面，一封封或長或短的書信，飽蘸著情感，流淌著思念，滿溢著祝福。
猶記得小學時：
第一次，學習寫信；
第一次，在老師的指引下給天南海北的筆友寫信；
第一次，在信里用笨拙的語言訴說自己的夢想；
自郵差叔叔把那一摞信件收走后，就滿懷期待的盼望著回信，卻一次又一次的落空，不過緣分真的是個很奇妙的事情，在你最絕望的時候，它卻能讓你心生雀躍。
盡管時隔多年，但依然清晰的記得收到筆友第一封回信時的欣喜若狂。
傲嬌的走上講臺，從老師手中拿過回信，還不忘舉手展示；
下課后，迫不及待的要給每一個同學傳遞回信（ps：他們看到只是信封）；
一個人的時候，會靜靜的無數(shù)次的細細品讀回信，仿佛在看一篇長篇小說。
讀信的時光真好！
可是，通訊方式發(fā)達的今天，QQ、微信、電話、郵件給人們帶來了信息交流的方便，寫信、見字如面已是可望不可及，誰還有那心思去慢條斯理地熬一封信出來?再經(jīng)郵車轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水地送達某處某人。
其實，寫信并不是那么的遙不可及，待情到濃處時，也只有書信才能表達寫信人最真摯的情感，書信給人帶來的是一種凝固在紙上的濃厚持久的溫情，見字如面。
鍵盤固然能敲出整齊劃一的字體，卻敲不出那情真意切的感激，為表對方老師的感激，高學員決定書信一封。在通訊工具如此發(fā)達的今天，是什么情什么感，讓高學員一定要執(zhí)筆寫感激呢？
高學員的手寫信，由順豐速遞傳遞，沒有郵票的信件，速遞能更快的傳達感激。
被鮮花簇擁的精致——信封
 
當書信在手中展開時，也許已經(jīng)沒有了墨香，但那只言片語間，卻有著大家都能讀懂的感激。一筆一畫，都是高學員內(nèi)心的真實情感。
感 謝 信
尊敬的方老師：
對于十幾年不曾寫信的人，還是非常有沖動，想給您寫一封感謝信，來表達我對您的感謝！
雖然我們素不謀面，但是在2017年同等學力考試的過程中，您的陪伴、您認真負責的工作態(tài)度，感染著我們每一位學員。您無論在節(jié)假日還是晚上22：00，還會耐心、細心的解答我們的問題，讓我們這些同學在新陽光這個大家庭，找到歸屬感，考研路上不孤單！
真心感謝您方老師，一路辛苦的指導與陪伴，祝愿您在以后的工作生活中，身體健康，平安喜樂！
此致
敬禮！
您的學員：高同學
2017.05.27
在新陽光這個大家庭，只要用心，你一定會發(fā)現(xiàn)：無論是白天還是黑夜，我們的老師們都在為大家的通過而漸漸的斷了更外界的聯(lián)系。鍛煉少了、朋友之間的聯(lián)系少了、戀愛也不談了。
其實學員們，你們就是我們招生老師們最真摯的朋友，只要你們能通過，他們就開心。
 
無論多晚，只要學員們有問題，老師只要看到問題，一定第一時間回復。
無論工作日還是節(jié)假日，老師們一直在陪伴著學員們一起刷題、復習、學習，一切都只為學員們考試通過。
  
學習群內(nèi)，在老師的督促下，大家一起學習，共同進步。
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