2015年同等學力申請碩士學位考試已經(jīng)結(jié)束。在新陽光學員的積極反饋下，新陽光的老師們整理了經(jīng)濟綜合15年試卷的部分題目。今年的考題有三個特點：第一，西經(jīng)的計算題繼續(xù)考查宏觀經(jīng)濟學的相關內(nèi)容，并沒有像往年一樣宏觀、微觀隔年出題。第二，并沒有跟時政熱點問題結(jié)合進行出題，去年的時政熱點只是曇花一現(xiàn)。第三，今年試卷題目跟以往真題重復很多，尤其是2010、2011兩年的題目多次出現(xiàn)。2014、2015連續(xù)兩年出題都呈現(xiàn)出不同的特點，都有新變化，這對我們2016年的備考提出了新的挑戰(zhàn)。具體如下：

　　一、單項選擇題

　　1. 在確定的未來某一時期，按照確定的價格買賣(但不在交易所集中交易)一定數(shù)量的某種資產(chǎn)的協(xié)議指的是 。

　　該題目屬于重復出題，和2007年真題單選第8題一致。

　　2. 根據(jù)最優(yōu)貨幣區(qū)理論，最優(yōu)貨幣區(qū)的條件為 。

　　該題目屬于重復出題，和2010年真題單選第5題一致。

　　考查“最優(yōu)貨幣區(qū)的構(gòu)成條件”，見《國際經(jīng)濟學》練習題。

　　3. 我國社會保障制度的內(nèi)容不包括 。

　　該題目屬于重復出題，把2010年真題單選第8題的“包括”簡單變換為“不包括”

　　考查“社會保障制度的構(gòu)成”，見《財政學》練習題。

　　4. 以下各項哪些不屬于國債的功能 。

　　該題目屬于重復出題，和2009年真題單選第5題一致。

　　考查“國債的功能”，見《財政學》PPT講義

　　5. 二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是指 。

　　該題目屬于重復出題，和2013年真題單選第8題一致。

　　考查“二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”的含義，見《社會主義經(jīng)濟理論》練習題

　　6. 造成需求曲線向右平移的原因有 。

　　考查“需求曲線的移動”，見《西方經(jīng)濟學》練習題。

　　7. 米德沖突指 。

　　考查“米德沖突”，見《貨幣銀行學》練習題

　　8. 國際收支表經(jīng)常賬戶包括的內(nèi)容 。

　　該題目屬于重復出題，和2011年真題單選第4題一致。

　　考查“國際收支表經(jīng)常賬戶”，見《國際經(jīng)濟學》練習題。

　　二、名詞解釋

　　1. 提供曲線

　　考查“提供曲線”含義，見《國際經(jīng)濟學》練習題。

　　2. 等產(chǎn)量曲線

　　該題目屬于重復出題，和2011年真題名詞解釋第1題一致

　　考查“等產(chǎn)量曲線”的含義，見《西方經(jīng)濟學》PPT講義。

　　3. 流動偏好陷阱

　　該題目屬于重復出題，和2000年真題名詞解釋第2題一致

　　考查“流動偏好陷阱”含義，見《西方經(jīng)濟學》練習題

　　4. 國家預算法

　　考查“國家預算法”的含義，見《財政學》PPT講義。

　　三、簡答題

　　1. 三元悖論

　　該題目屬于重復出題，和2011年真題中簡答第3題一致

　　考查“三元悖論”，見《國際經(jīng)濟學》練習題。

　　2. 利息平價理論

　　這個題目屬于新題，在大綱上并沒有非常明確的內(nèi)容�！秶H經(jīng)濟學》PPT講義有補充。

　　3. 中國貨幣供應內(nèi)生性

　　該題目屬于重復出題，和2002年真題中簡答第3題一致

　　考查“中國貨幣供給的內(nèi)生性”，見《貨幣銀行學》PPT講義

　　4. 稅收轉(zhuǎn)嫁的條件

　　該題目屬于重復出題，和2011年真題中簡答第4題一致

　　考查“稅收轉(zhuǎn)嫁的條件”，見《財政學》PPT講義

　　四、論述與計算題

　　1. 什么是產(chǎn)權(quán)?產(chǎn)權(quán)明晰的含義是什么?為什么發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要產(chǎn)權(quán)明晰?該題屬于重復出題，和2010年真題論述題類似

　　考查“產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)權(quán)明晰以及為什么要產(chǎn)權(quán)明晰”，見《社會主義經(jīng)濟理論》習題。

　　2. IS、LM曲線的計算、總需求函數(shù)、總產(chǎn)出、擠出效應

　　14年考宏觀計算，15年繼續(xù)考查宏觀內(nèi)容的計算，并且與12年計算題同樣都考查：IS曲線、LM曲線、總需求函數(shù)以及均衡產(chǎn)出的計算。

　　考查“IS、LM曲線的計算、總需求函數(shù)、均衡產(chǎn)出、擠出效應”等知識點，見《西方經(jīng)濟學》練習題