試論科教興國戰(zhàn)略

　參考答案：

　　人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)過渡到工業(yè)社會(huì)，目前又開始進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)演變的過程中，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的推動(dòng)作用越來越明顯。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的、建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以科技創(chuàng)新的速度、方向決定成敗的經(jīng)濟(jì)。

　　新技術(shù)革命的日新月異和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，既給我國帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。我國作為一個(gè)發(fā)展中國家，人口眾多，人均資源占有量很低，若要縮短與發(fā)達(dá)國家的差距，惟有不斷提高科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率。黨的“十五大”指出，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，要充分估計(jì)未來科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對(duì)綜合國力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人民生活水平的巨大影響，把加速科技進(jìn)步放在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。怎樣才能實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步的戰(zhàn)略目標(biāo)呢？關(guān)鍵是要有一大批科學(xué)技術(shù)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，知識(shí)型勞動(dòng)者就從幕后走向臺(tái)前，成為決定生產(chǎn)和管理效率的主體，人力資本或知識(shí)積累已成為決定經(jīng)濟(jì)增長的顯著變量。目前，國際間的激烈競(jìng)爭表現(xiàn)為以綜合國力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭，這實(shí)際上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭，歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭和掌握高新技術(shù)的人才競(jìng)爭。

　　實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的具體措施主要有：

　　(l)必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和前提�？萍歼M(jìn)步依賴于掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的專門人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，這就要求把教育搞上去。科教興國，必先興教育，因?yàn)榻逃且粋�(gè)民族最根本的事業(yè)。

　　(2)教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。面向現(xiàn)代化，就是教育要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)出“四有新人”。面向世界，就是要以開放的思路辦教育，跟上當(dāng)代世界科技與教育發(fā)展趨勢(shì)。面向未來，就是教育不但要看到近期的需要，而且必須與其到遠(yuǎn)期的需要；不但要依據(jù)生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展要求，而且必須充分估計(jì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　(3)發(fā)展教育要在普及的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的發(fā)展。普及的重點(diǎn)是抓好九年義務(wù)教育，提高全體國民的科學(xué)文化素質(zhì)。提高的重點(diǎn)就是抓好一批接近或達(dá)到國際先進(jìn)水平的重點(diǎn)大學(xué)，培養(yǎng)出一批高水平的科技人才。

　　(4)振興教育，教師是關(guān)鍵。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就肯定不會(huì)有高素質(zhì)的教育事業(yè)。因此，科教興國，教育為本；振興教育，師資先行。

　　(5)尊重知識(shí)，尊重人才。既然科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長的重要源泉，而科技進(jìn)步又依賴于一大批科技人才，因此，就必須尊重知識(shí)，尊重人才。首先，應(yīng)提高知識(shí)分子的地位。其次，落實(shí)知識(shí)分子政策，改善知識(shí)分子的生活待遇。最后，應(yīng)破格選拔優(yōu)秀人才，特別是中青年優(yōu)秀人才。